中(zhong)國教育(yu)報-中(zhong)國教育(yu)新聞(wen)網(wang)訊（記(ji)者 張欣）日前，為(wei)切(qie)實提升高(gao)校(xiao)*創造質量、加快轉化運用，教育部辦(ban)公廳(ting)(ting)、國(guo)家知(zhi)識(shi)產權局辦(ban)公室、科技部辦(ban)公廳(ting)(ting)發布《關于組織開(kai)展“百校(xiao)千項(xiang)”高(gao)價(jia)值*培育轉化行動的(de)通知(zhi)》（以下簡稱《通知(zhi)》）。

《通知》指(zhi)出，“百校千項”行動主要目標是充分發揮(hui)國家知識產權試點示(shi)范高校作用，強化*導航(hang)等(deng)服務支撐效能，挖掘一(yi)(yi)批有(you)市場化前景(jing)的科技成果(guo)，布局(ju)形成一(yi)(yi)大批高價(jia)值*，推動實現上千項高價(jia)值*成果(guo)轉(zhuan)化落地，探(tan)索構建可推廣、可復制的高校高價(jia)值*培育和(he)轉(zhuan)化運用新模式(shi)和(he)新機制，有(you)效提升高校科技成果(guo)轉(zhuan)化效率。

《通知(zhi)》明確四(si)項任務。一(yi)是(shi)強化(hua)(hua)質(zhi)量(liang)源頭管理。加快(kuai)完善(shan)(shan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)科(ke)(ke)研管理部(bu)門與技(ji)(ji)術轉移(yi)機(ji)構的(de)(de)(de)協同(tong)聯動機(ji)制，實(shi)現創新(xin)價(jia)(jia)(jia)值的(de)(de)(de)及早發(fa)現和(he)及時保護。建立重(zhong)(zhong)大項目知(zhi)識產(chan)(chan)權全(quan)流(liu)程管理機(ji)制，有(you)效(xiao)實(shi)施(shi)職務科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果(guo)(guo)披(pi)露制度(du)、*申請前評(ping)估制度(du)，建立健全(quan)*分級分類管理體系，從源頭上保護創新(xin)成果(guo)(guo)、提(ti)升*質(zhi)量(liang)。二(er)(er)是(shi)培育高(gao)(gao)(gao)價(jia)(jia)(jia)值*。聚焦國家(jia)重(zhong)(zhong)大需(xu)要和(he)產(chan)(chan)業(ye)需(xu)求，加強有(you)望迅速實(shi)現產(chan)(chan)業(ye)化(hua)(hua)并提(ti)升產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展水平和(he)核心競爭力(li)(li)，產(chan)(chan)生(sheng)重(zhong)(zhong)大經濟社會效(xiao)益(yi)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)價(jia)(jia)(jia)值*創造。建立完善(shan)(shan)高(gao)(gao)(gao)價(jia)(jia)(jia)值*培育工作(zuo)機(ji)制，重(zhong)(zhong)點在(zai)依托高(gao)(gao)(gao)校(xiao)建設(she)(she)的(de)(de)(de)全(quan)國重(zhong)(zhong)點實(shi)驗(yan)室、國家(jia)技(ji)(ji)術創新(xin)中心等(deng)手(shou)段，挖掘(jue)能(neng)夠有(you)力(li)(li)支撐傳統產(chan)(chan)業(ye)轉型、戰略新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展和(he)未來產(chan)(chan)業(ye)形成的(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果(guo)(guo)，制定(ding)實(shi)施(shi)*布局計劃，培育一(yi)批高(gao)(gao)(gao)價(jia)(jia)(jia)值*（組合）。三是(shi)推動高(gao)(gao)(gao)效(xiao)轉化(hua)(hua)。強化(hua)(hua)技(ji)(ji)術轉移(yi)機(ji)構和(he)人(ren)才隊(dui)伍專業(ye)化(hua)(hua)能(neng)力(li)(li)建設(she)(she)，鼓勵(li)有(you)條件的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)設(she)(she)立知(zhi)識產(chan)(chan)權專員崗位(wei)(wei)，為高(gao)(gao)(gao)價(jia)(jia)(jia)值*轉化(hua)(hua)運用(yong)提(ti)供全(quan)流(liu)程、專業(ye)化(hua)(hua)服務。四(si)是(shi)營(ying)造良好(hao)轉化(hua)(hua)生(sheng)態。進一(yi)步(bu)完善(shan)(shan)各(ge)二(er)(er)級單(dan)位(wei)(wei)科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果(guo)(guo)轉化(hua)(hua)績效(xiao)評(ping)價(jia)(jia)(jia)體系，根據(ju)不同(tong)學(xue)科(ke)(ke)特點設(she)(she)置考(kao)核指標(biao)，有(you)針對(dui)性地提(ti)高(gao)(gao)(gao)科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果(guo)(guo)轉化(hua)(hua)在(zai)二(er)(er)級單(dan)位(wei)(wei)績效(xiao)考(kao)核、科(ke)(ke)研人(ren)員職稱評(ping)審等(deng)的(de)(de)(de)權重(zhong)(zhong)，更好(hao)激發(fa)各(ge)二(er)(er)級單(dan)位(wei)(wei)和(he)科(ke)(ke)研人(ren)員*轉化(hua)(hua)運用(yong)的(de)(de)(de)積極性和(he)主動性。

“百(bai)校(xiao)千項”行動(dong)分兩批(pi)(pi)進行，實施周期為2022年(nian)底(di)—2024年(nian)。*批(pi)(pi)次于2022年(nian)底(di)啟(qi)動(dong)，重點是發(fa)揮示(shi)范(fan)高(gao)校(xiao)的帶頭作(zuo)用，探(tan)索形成一(yi)批(pi)(pi)高(gao)價值(zhi)*培(pei)育(yu)轉(zhuan)化的經驗(yan)做法和典型(xing)案例。第(di)二(er)批(pi)(pi)次于2023年(nian)上半(ban)年(nian)啟(qi)動(dong)，重點是在更大范(fan)圍內推動(dong)開展高(gao)質量*培(pei)育(yu)轉(zhuan)化機制(zhi)的探(tan)索實踐(jian)，全面提(ti)升高(gao)校(xiao)知識產權工作(zuo)能(neng)力和水(shui)平。