中(zhong)國教育(yu)報(bao)-中(zhong)國教育(yu)新聞(wen)網(wang)訊（記者(zhe) 張欣）日(ri)前，為切實提(ti)升高校*創造質量(liang)、加快轉化(hua)運用，教育部辦(ban)公(gong)(gong)廳(ting)、國家知識產權局辦(ban)公(gong)(gong)室、科技部辦(ban)公(gong)(gong)廳(ting)發布《關于組織開(kai)展(zhan)“百校千項(xiang)”高價值*培育轉化(hua)行動的通(tong)知》（以下簡稱《通(tong)知》）。

《通知(zhi)》指出(chu)，“百校(xiao)(xiao)千項”行動主(zhu)要目標是充分發揮國家知(zhi)識產權試點(dian)示范(fan)高(gao)校(xiao)(xiao)作用，強(qiang)化*導航等服務(wu)支撐效(xiao)(xiao)能(neng)，挖掘一批有(you)市(shi)場(chang)化前景的科技成(cheng)果，布局(ju)形成(cheng)一大批高(gao)價值(zhi)*，推(tui)動實現上千項高(gao)價值(zhi)*成(cheng)果轉化落地，探索構建可推(tui)廣(guang)、可復制(zhi)(zhi)的高(gao)校(xiao)(xiao)高(gao)價值(zhi)*培(pei)育和轉化運用新模(mo)式和新機(ji)制(zhi)(zhi)，有(you)效(xiao)(xiao)提升高(gao)校(xiao)(xiao)科技成(cheng)果轉化效(xiao)(xiao)率。

《通(tong)知》明確四項(xiang)任務(wu)(wu)。一是強(qiang)化(hua)質量源頭管理。加快完善高(gao)校(xiao)科(ke)(ke)研管理部門(men)與技術轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)移機(ji)構的(de)(de)(de)協同聯動(dong)(dong)機(ji)制(zhi)(zhi)，實(shi)(shi)現創(chuang)新(xin)(xin)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)及(ji)早發現和及(ji)時保護(hu)。建立(li)(li)重(zhong)(zhong)大(da)項(xiang)目知識產(chan)(chan)(chan)權(quan)全(quan)流程(cheng)管理機(ji)制(zhi)(zhi)，有效(xiao)實(shi)(shi)施職務(wu)(wu)科(ke)(ke)技成果(guo)(guo)披露制(zhi)(zhi)度、*申請前(qian)評(ping)估制(zhi)(zhi)度，建立(li)(li)健全(quan)*分(fen)級(ji)分(fen)類管理體系，從源頭上保護(hu)創(chuang)新(xin)(xin)成果(guo)(guo)、提升*質量。二(er)是培育(yu)高(gao)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)*。聚焦國家(jia)重(zhong)(zhong)大(da)需要(yao)和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)需求，加強(qiang)有望(wang)迅速實(shi)(shi)現產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)化(hua)并提升產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)水平(ping)和核(he)心競爭力(li)(li)，產(chan)(chan)(chan)生(sheng)重(zhong)(zhong)大(da)經濟社(she)會效(xiao)益的(de)(de)(de)高(gao)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)*創(chuang)造(zao)。建立(li)(li)完善高(gao)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)*培育(yu)工作機(ji)制(zhi)(zhi)，重(zhong)(zhong)點在依(yi)托高(gao)校(xiao)建設的(de)(de)(de)全(quan)國重(zhong)(zhong)點實(shi)(shi)驗室、國家(jia)技術創(chuang)新(xin)(xin)中心等手段，挖掘能(neng)夠有力(li)(li)支(zhi)撐(cheng)傳統產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型、戰略新(xin)(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)和未來產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)形成的(de)(de)(de)科(ke)(ke)技成果(guo)(guo)，制(zhi)(zhi)定實(shi)(shi)施*布局計劃(hua)，培育(yu)一批高(gao)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)*（組合）。三(san)是推(tui)動(dong)(dong)高(gao)效(xiao)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化(hua)。強(qiang)化(hua)技術轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)移機(ji)構和人(ren)才隊(dui)伍專業(ye)(ye)化(hua)能(neng)力(li)(li)建設，鼓勵有條件的(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)設立(li)(li)知識產(chan)(chan)(chan)權(quan)專員崗(gang)位，為高(gao)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)*轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化(hua)運用提供全(quan)流程(cheng)、專業(ye)(ye)化(hua)服(fu)務(wu)(wu)。四是營(ying)造(zao)良好轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化(hua)生(sheng)態。進一步完善各二(er)級(ji)單位科(ke)(ke)技成果(guo)(guo)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化(hua)績效(xiao)評(ping)價(jia)(jia)(jia)體系，根(gen)據不同學科(ke)(ke)特點設置考核(he)指標，有針對性地提高(gao)科(ke)(ke)技成果(guo)(guo)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化(hua)在二(er)級(ji)單位績效(xiao)考核(he)、科(ke)(ke)研人(ren)員職稱評(ping)審等的(de)(de)(de)權(quan)重(zhong)(zhong)，更好激發各二(er)級(ji)單位和科(ke)(ke)研人(ren)員*轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化(hua)運用的(de)(de)(de)積極(ji)性和主動(dong)(dong)性。

“百校(xiao)(xiao)(xiao)千項”行(xing)(xing)動分兩(liang)批進(jin)行(xing)(xing)，實施周期(qi)為2022年底—2024年。*批次于2022年底啟動，重點(dian)是(shi)發(fa)揮示范高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的帶頭作(zuo)用，探索形成一(yi)批高(gao)價值*培(pei)育轉(zhuan)化(hua)的經(jing)驗做法和典型案例。第二批次于2023年上半(ban)年啟動，重點(dian)是(shi)在更大范圍內推動開展高(gao)質量*培(pei)育轉(zhuan)化(hua)機(ji)制的探索實踐，全面提升高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)知(zhi)識產權工作(zuo)能力和水平。