中國教(jiao)育報-中國教(jiao)育新聞網訊（記者 任朝霞(xia)）“未來醫(yi)學(xue)一定要(yao)朝著‘交叉整合’的(de)(de)(de)(de)方向去發(fa)展(zhan)，這門科(ke)(ke)學(xue)還應該要(yao)加(jia)入人文社會的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)內(nei)涵。”在日前舉行的(de)(de)(de)(de)“瞰見未來”復旦(dan)大(da)學(xue)管理(li)學(xue)院(yuan)新(xin)(xin)(xin)年論壇上，中國工程院(yuan)院(yuan)士(shi)、復旦(dan)大(da)學(xue)上海醫(yi)學(xue)院(yuan)教授聞(wen)玉梅在題為“新(xin)(xin)(xin)時代(dai)醫(yi)學(xue)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)內(nei)涵、新(xin)(xin)(xin)目標”的(de)(de)(de)(de)發(fa)言中表示，根據醫(yi)學(xue)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)需求，需要(yao)重新(xin)(xin)(xin)調整學(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設和發(fa)展(zhan)。

聞玉梅指出，現在醫學(xue)已經(jing)轉(zhuan)化為以(yi)疾(ji)病(bing)防(fang)治結(jie)合為中心的模(mo)式，基礎醫學(xue)、臨床醫學(xue)、藥學(xue)、預(yu)防(fang)醫學(xue)互相之間整合勢在必(bi)行(xing)。除此以(yi)外，醫學(xue)還要(yao)加入社會學(xue)、倫理學(xue)、法律(lv)學(xue)、經(jing)濟學(xue)、哲學(xue)、傳媒(mei)學(xue)等其他學(xue)科(ke)的內涵。

“醫(yi)學這門科(ke)學不是(shi)一個純的(de)(de)理(li)論科(ke)學，它是(shi)和技(ji)術相(xiang)輔相(xiang)成的(de)(de)。”聞(wen)玉梅(mei)認為，未來(lai)需(xu)要更加重(zhong)視并且支持醫(yi)學技(ji)術的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，比如(ru)現在的(de)(de)人(ren)工智(zhi)能、機(ji)器(qi)人(ren)、大數據的(de)(de)建(jian)立(li)和應用，同時大力(li)支持新型的(de)(de)疫苗、新型的(de)(de)藥物等的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。

從“大醫學(xue)”概念的(de)(de)(de)發(fa)展來看，聞玉梅認為，后期要(yao)有組織和落實。而落實的(de)(de)(de)關(guan)鍵，就是要(yao)有我國自己培養的(de)(de)(de)多(duo)元化人才。在醫學(xue)方面(mian)，今后的(de)(de)(de)培養方向(xiang)(xiang)可以把基(ji)礎、臨床(chuang)、藥學(xue)、預防(fang)等全都結(jie)合(he)在一起(qi)，以疾(ji)病群作(zuo)為培養方向(xiang)(xiang)，而不僅僅是治療(liao)，要(yao)建立一些防(fang)治結(jie)合(he)的(de)(de)(de)隊(dui)伍。醫學(xue)技術(shu)方面(mian)，也可以設立一些專業化的(de)(de)(de)技術(shu)方向(xiang)(xiang)。

“我(wo)國至今還(huan)沒有一個(ge)技術(shu)的(de)(de)方向(xiang)是疫(yi)(yi)苗(miao)(miao)學。”聞玉梅說，疫(yi)(yi)苗(miao)(miao)的(de)(de)理(li)論包含免疫(yi)(yi)學、細胞生物學等(deng)，疫(yi)(yi)苗(miao)(miao)學專業要(yao)把(ba)這兩(liang)個(ge)學科中(zhong)有關疫(yi)(yi)苗(miao)(miao)方向(xiang)發展的(de)(de)內容全部整(zheng)合起(qi)來。疫(yi)(yi)苗(miao)(miao)學專業不僅要(yao)培(pei)養理(li)論知識，還(huan)要(yao)學習生產技術(shu)。比如(ru)，怎么做疫(yi)(yi)苗(miao)(miao)的(de)(de)臨床(chuang)才能符(fu)合國家的(de)(de)規定(ding)、怎么才能批準(zhun)上(shang)市，都需(xu)要(yao)有一條(tiao)龍式的(de)(de)教學和培(pei)養。

“可以(yi)將理論(lun)和(he)(he)實(shi)踐結(jie)合(he)起(qi)來(lai)(lai)，和(he)(he)生產技術結(jie)合(he)起(qi)來(lai)(lai)，和(he)(he)學習國家的一(yi)些法(fa)規結(jie)合(he)起(qi)來(lai)(lai)，形成一(yi)種綜合(he)的培養方式。”聞玉梅(mei)說，未來(lai)(lai)醫學改革的新方向、新內涵就是要培養不同層次的人才。

“除了面對當前(qian)，也要布局長遠。”聞(wen)玉梅還指(zhi)出，要重視老年醫學(xue)，特別是加強老年醫學(xue)的創新(xin)性科(ke)研，設立專(zhuan)科(ke)培養人(ren)才。