中(zhong)(zhong)國教育報-中(zhong)(zhong)國教育新聞網訊(xun)（記者(zhe) 任朝霞）“未來醫(yi)學(xue)(xue)一(yi)定要(yao)朝著‘交叉整合(he)’的(de)(de)(de)方(fang)向去發展(zhan)，這(zhe)門科(ke)(ke)學(xue)(xue)還應該(gai)要(yao)加入人(ren)文社會的(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)內涵。”在日前舉行的(de)(de)(de)“瞰見未來”復(fu)(fu)旦大(da)學(xue)(xue)管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)新(xin)年論(lun)壇(tan)上，中國工程院(yuan)院(yuan)士(shi)、復(fu)(fu)旦大(da)學(xue)(xue)上海醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)授聞玉梅在題為(wei)“新(xin)時代(dai)醫(yi)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)新(xin)內涵、新(xin)目(mu)標”的(de)(de)(de)發言(yan)中表示，根據醫(yi)學(xue)(xue)新(xin)的(de)(de)(de)發展(zhan)需求，需要(yao)重新(xin)調整學(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)建設和(he)發展(zhan)。

聞玉梅指(zhi)出，現在醫(yi)(yi)學(xue)已經轉(zhuan)化為以(yi)(yi)疾病防治結合(he)為中心(xin)的模式，基(ji)礎醫(yi)(yi)學(xue)、臨床(chuang)醫(yi)(yi)學(xue)、藥學(xue)、預防醫(yi)(yi)學(xue)互(hu)相之間整合(he)勢在必行。除此以(yi)(yi)外，醫(yi)(yi)學(xue)還要加入社會(hui)學(xue)、倫(lun)理學(xue)、法律學(xue)、經濟學(xue)、哲學(xue)、傳媒學(xue)等其他學(xue)科(ke)的內涵。

“醫學(xue)這門科學(xue)不是(shi)一(yi)個純(chun)的(de)(de)理論科學(xue)，它(ta)是(shi)和技(ji)術相(xiang)輔相(xiang)成的(de)(de)。”聞玉(yu)梅認為，未來需要(yao)更加重(zhong)視并(bing)且支(zhi)持醫學(xue)技(ji)術的(de)(de)發(fa)展，比如(ru)現在的(de)(de)人工智(zhi)能、機器人、大數據的(de)(de)建(jian)立(li)和應用(yong)，同時大力支(zhi)持新(xin)型的(de)(de)疫苗、新(xin)型的(de)(de)藥物(wu)等的(de)(de)發(fa)展。

從“大醫(yi)(yi)學(xue)(xue)”概念的(de)發展來(lai)看，聞玉梅認為，后期(qi)要(yao)有組織和落實(shi)。而(er)落實(shi)的(de)關鍵，就是要(yao)有我國自己培(pei)養(yang)的(de)多元化人才。在醫(yi)(yi)學(xue)(xue)方(fang)(fang)面，今后的(de)培(pei)養(yang)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)可(ke)(ke)以(yi)把(ba)基(ji)礎、臨床、藥(yao)學(xue)(xue)、預防等全都結合(he)在一起，以(yi)疾病(bing)群作為培(pei)養(yang)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)，而(er)不(bu)僅僅是治療，要(yao)建立一些(xie)防治結合(he)的(de)隊伍。醫(yi)(yi)學(xue)(xue)技(ji)術方(fang)(fang)面，也可(ke)(ke)以(yi)設(she)立一些(xie)專業化的(de)技(ji)術方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)。

“我國至今還(huan)沒(mei)有一個技(ji)術(shu)的方向是疫(yi)(yi)苗(miao)(miao)(miao)學。”聞玉梅說(shuo)，疫(yi)(yi)苗(miao)(miao)(miao)的理論(lun)包(bao)含免疫(yi)(yi)學、細胞生物學等(deng)，疫(yi)(yi)苗(miao)(miao)(miao)學專(zhuan)業要把這兩個學科(ke)中有關疫(yi)(yi)苗(miao)(miao)(miao)方向發展的內容全部整合起來。疫(yi)(yi)苗(miao)(miao)(miao)學專(zhuan)業不僅要培養理論(lun)知識，還(huan)要學習生產技(ji)術(shu)。比如，怎(zen)么做疫(yi)(yi)苗(miao)(miao)(miao)的臨床才能符合國家(jia)的規定、怎(zen)么才能批準上(shang)市，都需(xu)要有一條龍(long)式的教學和培養。

“可以將理論和(he)實踐結(jie)合(he)起來，和(he)生(sheng)產技術(shu)結(jie)合(he)起來，和(he)學習國家的(de)一些法規結(jie)合(he)起來，形成一種綜合(he)的(de)培養方(fang)式。”聞玉梅說(shuo)，未來醫(yi)學改革(ge)的(de)新方(fang)向、新內(nei)涵就是要培養不同層(ceng)次的(de)人才。

“除了面對當前(qian)，也要(yao)布局長遠。”聞玉梅還指出，要(yao)重視老(lao)年醫學(xue)，特別是加強老(lao)年醫學(xue)的創新性科研，設立(li)專科培(pei)養人才。