中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨?通訊員 江舟?李文濤?尚紫荊）近(jin)日，湖北(bei)省(sheng)(sheng)孝(xiao)感市孝(xiao)南區廣場(chang)(chang)街文(wen)昌社區下沉黨員(yuan)楊鐵(tie)柱，從社區領到了(le)新一期的(de)轄區校外培訓機構排查任務表(biao)(biao)。按照表(biao)(biao)格要求，他(ta)隨(sui)即對社區范圍內(nei)的(de)3所校外培訓機構進行了(le)現場(chang)(chang)排查，并填報任務清單。這是(shi)湖北(bei)省(sheng)(sheng)孝(xiao)感市校外培訓機構治(zhi)理的(de)日常工(gong)作寫照。

近年來，為破解“隱形(xing)變異類”校外(wai)培訓機構發現難、取證難、查處難等(deng)(deng)問題，在孝(xiao)感市政府(fu)頂層調度(du)下，該(gai)市教育局聯(lian)合(he)市場監管(guan)、文旅(lv)、科技(ji)、公安(an)、發改、城(cheng)管(guan)、消(xiao)防、人行等(deng)(deng)部門，建立了“哨點摸(mo)排、部門聯(lian)動、屬地包保”的三方責任制(zhi)度(du)，為規范(fan)整(zheng)治(zhi)校外(wai)培訓行業亮(liang)利劍、出重(zhong)拳。

為(wei)進(jin)一步(bu)(bu)規范校(xiao)外培訓機(ji)(ji)構，2021年初，孝感市教(jiao)育局會(hui)同相關部門(men)，探索以學(xue)(xue)區(qu)(qu)為(wei)單位建(jian)立(li)“分片包(bao)保”管理體系，把社區(qu)(qu)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)設為(wei)“哨點”，將黨員下(xia)沉(chen)(chen)社區(qu)(qu)工作與校(xiao)外培訓機(ji)(ji)構排(pai)查同步(bu)(bu)部署，由社區(qu)(qu)定(ding)期向下(xia)沉(chen)(chen)黨員發布排(pai)查任務，建(jian)立(li)動態(tai)排(pai)查機(ji)(ji)制。

“在排查(cha)中一旦發現問(wen)題(ti)，教育部門(men)將先根據違(wei)規類(lei)型進行分類(lei)并(bing)派送相關部門(men)，再依(yi)據違(wei)規性質決定是否采取(qu)聯(lian)合(he)行動。”孝感(gan)市教育局校外教育培訓(xun)監(jian)管科工作人員(yuan)李茜告訴記者，得益(yi)于三方責(ze)任(ren)制度的建立，該市校外培訓(xun)機(ji)構(gou)治理工作目(mu)前已取(qu)得一定的階段(duan)性效果。據不完全統(tong)計，今年以(yi)來(lai)，孝感(gan)市教育局聯(lian)合(he)各部門(men)已出(chu)動檢查(cha)人員(yuan)1198余人次，摸排機(ji)構(gou)470余家(jia)，反饋線索(suo)69條(tiao)，查(cha)處隱形變異學科培訓(xun)26次，清退培訓(xun)費用170余萬元。

“以(yi)(yi)前每個周末都要帶著孩子(zi)在各種培訓班趕來(lai)趕去，就擔心自己的孩子(zi)輸在了(le)起(qi)跑線上(shang)。校外培訓機構(gou)規范以(yi)(yi)后，大家(jia)終(zhong)于不(bu)‘卷’了(le)。”體育路學校五年(nian)級學生家(jia)長(chang)劉女士開心地表(biao)示，現在周末和節假日，孩子(zi)有了(le)更(geng)多時間可以(yi)(yi)自由安排，我們也有更(geng)多除(chu)了(le)學習以(yi)(yi)外的共同話題，親(qin)子(zi)關系都融洽(qia)多了(le)。