中國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)報-中國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)新聞(wen)網濟南4月15日訊(xun)(xun)（記者 魏海政 通訊(xun)(xun)員(yuan) 靳鑫）“您(nin)好，這里是槐蔭區家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)指導(dao)服務熱(re)線，有什么我們能(neng)幫(bang)助(zhu)您(nin)的(de)？”今天上(shang)午，山東省濟南市槐蔭區教(jiao)體局上(shang)線“線上(shang)家(jia)(jia)(jia)長學習管理平臺”和“家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)指導(dao)服務熱(re)線（81255652）”，在疫(yi)情(qing)防控(kong)常態(tai)化背景下，切(qie)實增(zeng)強家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)指導(dao)知識(shi)供給(gei)的(de)便捷性，難(nan)點問題解決的(de)科(ke)學性、專(zhuan)業性和便捷性，為(wei)疫(yi)情(qing)時期家(jia)(jia)(jia)校共育(yu)(yu)、家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)指導(dao)開(kai)出“智慧藥方(fang)”。

“線(xian)上家(jia)長(chang)(chang)學習管理(li)平臺”以(yi)(yi)學校公(gong)眾號作為入(ru)口(kou)，形成以(yi)(yi)本校名(ming)稱命名(ming)的家(jia)庭教育定制平臺，集(ji)學習、互動、咨詢、管理(li)和數(shu)據等(deng)多功能于一體，并提(ti)供內(nei)容與(yu)(yu)功能的持續更(geng)新與(yu)(yu)建(jian)設，構建(jian)家(jia)校共育長(chang)(chang)效(xiao)管理(li)模式。

“我們(men)每位(wei)接線員都(dou)是槐蔭區專業的(de)家庭(ting)教(jiao)育輔(fu)導(dao)師。團隊共有30名(ming)成員，他們(men)都(dou)是經過層(ceng)層(ceng)選拔，接受(shou)過華(hua)東(dong)師范(fan)大學(xue)‘家庭(ting)教(jiao)育指導(dao)師、輔(fu)導(dao)師’系統(tong)培訓的(de)專業人員。” 槐蔭區家庭(ting)教(jiao)育服(fu)務熱(re)(re)線工作(zuo)組代表張鳳燕告訴記者，當家長在教(jiao)育孩子時感到困惑、焦慮(lv)和(he)無助(zhu)時，都(dou)可(ke)以撥打熱(re)(re)線。

槐蔭區教(jiao)(jiao)體(ti)局總督學(xue)(xue)(xue)(xue)田麗介(jie)紹(shao)，近年(nian)來，槐蔭區教(jiao)(jiao)體(ti)局在家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)“測、學(xue)(xue)(xue)(xue)、導(dao)、評(ping)、研(yan)”模式探索實踐的(de)基礎(chu)上，于2019年(nian)引進華(hua)東師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)項目組，掛牌“華(hua)東師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)心理與(yu)認知(zhi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)家(jia)(jia)校共育(yu)科(ke)研(yan)基地(di)”，集華(hua)東師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)心理學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)所、上海現代家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)所和中國教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)數據研(yan)究(jiu)院(yuan)的(de)*力量(liang)，構建區域家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)“六大(da)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)”，即家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)測評(ping)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)、線上學(xue)(xue)(xue)(xue)習管理系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)、人(ren)才系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)、管理激勵系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)、工具系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)、專業提升系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)，進一步推進槐蔭區家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)持(chi)續(xu)發(fa)展。

槐蔭(yin)區(qu)教體局副(fu)局長李(li)衛東表示，槐蔭(yin)區(qu)致(zhi)力于打造以家庭(ting)教育為(wei)特色的區(qu)域教育發展模(mo)式(shi)，高度(du)重視家校(xiao)溝(gou)通和共(gong)育工作。平臺(tai)上線后，各(ge)學校(xiao)要積(ji)極利(li)用平臺(tai)，做好(hao)與(yu)家長的溝(gou)通合(he)作工作，促進學生健康成長。