中國教(jiao)育(yu)(yu)報(bao)-中國教(jiao)育(yu)(yu)新(xin)聞網濟南4月15日訊（記者 魏海政 通訊員(yuan) 靳鑫）“您(nin)好(hao)，這里是槐蔭區家庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導(dao)(dao)服務熱(re)(re)線(xian)(xian)，有什么我們能幫助您(nin)的(de)？”今(jin)天上(shang)午，山東省濟南市槐蔭區教(jiao)體局上(shang)線(xian)(xian)“線(xian)(xian)上(shang)家長(chang)學習管理平臺”和(he)“家庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導(dao)(dao)服務熱(re)(re)線(xian)(xian)（81255652）”，在疫(yi)情防控常(chang)態化背景下，切實增強家庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導(dao)(dao)知識供給(gei)的(de)便(bian)(bian)捷性(xing)(xing)，難點問題解決的(de)科學性(xing)(xing)、專業(ye)性(xing)(xing)和(he)便(bian)(bian)捷性(xing)(xing)，為疫(yi)情時期(qi)家校共育(yu)(yu)、家庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導(dao)(dao)開(kai)出“智慧藥(yao)方”。

“線上家長學習管(guan)理(li)(li)平臺”以(yi)(yi)學校公眾號作為(wei)入(ru)口，形成以(yi)(yi)本(ben)校名稱命名的家庭教育定制(zhi)平臺，集學習、互動、咨詢、管(guan)理(li)(li)和數據等多功能(neng)(neng)于(yu)一體，并提供內容與功能(neng)(neng)的持(chi)續更新與建設，構建家校共(gong)育長效管(guan)理(li)(li)模式。

“我們每位接線(xian)員都(dou)是槐蔭區(qu)專(zhuan)業的家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)輔導師(shi)(shi)。團隊共有30名成(cheng)員，他們都(dou)是經過層(ceng)層(ceng)選(xuan)拔，接受過華東師(shi)(shi)范大學‘家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)指導師(shi)(shi)、輔導師(shi)(shi)’系統培訓的專(zhuan)業人(ren)員。” 槐蔭區(qu)家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)服務熱線(xian)工作(zuo)組(zu)代表張鳳燕告訴(su)記者，當家長(chang)在教(jiao)(jiao)育(yu)孩子時(shi)感(gan)到困(kun)惑、焦慮和無助時(shi)，都(dou)可以撥打熱線(xian)。

槐(huai)蔭區(qu)教(jiao)(jiao)體局(ju)總督學(xue)(xue)(xue)田麗介紹，近年來，槐(huai)蔭區(qu)教(jiao)(jiao)體局(ju)在家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)“測、學(xue)(xue)(xue)、導(dao)、評、研”模式探索實踐的基礎上(shang)(shang)，于2019年引進(jin)華東師范大學(xue)(xue)(xue)項(xiang)目組，掛牌“華東師范大學(xue)(xue)(xue)心理(li)與認知科(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院家校共育(yu)(yu)(yu)科(ke)研基地”，集華東師范大學(xue)(xue)(xue)發(fa)展與教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)心理(li)學(xue)(xue)(xue)研究所(suo)、上(shang)(shang)海現代家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究所(suo)和中國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大數據(ju)研究院的*力量，構建區(qu)域家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)“六大系(xi)(xi)統”，即家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量測評系(xi)(xi)統、線上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)習管理(li)系(xi)(xi)統、人才系(xi)(xi)統、管理(li)激勵系(xi)(xi)統、工具系(xi)(xi)統、專業提升系(xi)(xi)統，進(jin)一步推進(jin)槐(huai)蔭區(qu)家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)持續(xu)發(fa)展。

槐蔭區(qu)教(jiao)體(ti)局(ju)副局(ju)長(chang)(chang)李衛(wei)東表示，槐蔭區(qu)致力(li)于打造以家庭教(jiao)育(yu)為(wei)特色(se)的(de)區(qu)域(yu)教(jiao)育(yu)發展(zhan)模式(shi)，高度(du)重視家校(xiao)溝通和(he)共育(yu)工作。平(ping)臺上線后，各學(xue)校(xiao)要積極利(li)用平(ping)臺，做(zuo)好與家長(chang)(chang)的(de)溝通合作工作，促進(jin)學(xue)生健(jian)康成長(chang)(chang)。