中(zhong)(zhong)國教育報-中(zhong)(zhong)國教育新(xin)聞(wen)網訊（記者(zhe) 程墨 通訊員 尚紫荊）“向小(xiao)(xiao)區里的(de)(de)(de)保(bao)安(an)、保(bao)潔、快遞員、外賣員等(deng)留在武漢過年的(de)(de)(de)外地人分享一(yi)份年味(wei)，送上(shang)一(yi)盒堅果、一(yi)袋(dai)糖果、一(yi)張賀卡……”寒假(jia)期間，武漢市江漢區大(da)興(xing)*實驗(yan)小(xiao)(xiao)學的(de)(de)(de)孩子們，紛紛交上(shang)了這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)特殊的(de)(de)(de)作業。

“雙減”下的(de)*個寒(han)(han)假(jia)意義(yi)非凡，怎樣讓孩子們(men)(men)的(de)寒(han)(han)假(jia)既充滿(man)樂趣(qu)又飽含“年味”？武漢蔡甸區(qu)第五小學給不同年級的(de)學生們(men)(men)分別(bie)列出了(le)一份特(te)別(bie)的(de)“寒(han)(han)假(jia)作業單(dan)”。

在(zai)作業(ye)單(dan)中，蔡甸區第五小學(xue)將中華傳(chuan)統的“年文化”與學(xue)校“五好(hao)教育”（讀好(hao)書、寫好(hao)字、掃好(hao)地(di)、健好(hao)體(ti)、走好(hao)路）相結合，學(xue)生們紛紛化身“生機活力虎”“陽光帥氣虎”和“文化自信虎”，在(zai)各項實踐(jian)活動(dong)中感(gan)受中國的年俗年味。

蔡甸區還啟動(dong)了“寒假(jia)(jia)社區云(yun)托管項(xiang)目”。該項(xiang)目以“賡續紅(hong)色(se)血脈 建(jian)設英雄城(cheng)市”為主題，力求給(gei)轄(xia)區內(nei)的學生們(men)普及中華傳統文化、武(wu)漢英雄城(cheng)市風(feng)采(cai)等相關知識，豐富(fu)他們(men)的寒假(jia)(jia)生活。

當寒(han)假遇(yu)上冬奧(ao)會，武(wu)漢市江漢區各學校(xiao)的(de)(de)寒(han)假作業紛紛“蹭”起了冬奧(ao)會的(de)(de)熱點，讓學生們(men)體驗(yan)冬奧(ao)精彩，培養家國(guo)情懷(huai)。

“寒假里，請(qing)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)觀(guan)看北京冬(dong)奧(ao)賽事，為中國健兒(er)加油！”漢口(kou)輔仁(ren)小學(xue)給四年(nian)級的(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)布置了一份寒假作業，要求(qiu)他們(men)(men)(men)(men)繪制一份手抄報(bao)，記錄(lu)下冬(dong)奧(ao)“*美”瞬間；鄔家墩小學(xue)請(qing)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)畫(hua)一畫(hua)冬(dong)奧(ao)*美項(xiang)(xiang)目(mu)，學(xue)唱冬(dong)奧(ao)主題曲，當一次冬(dong)奧(ao)“家庭(ting)解說員”，自制冰壺(hu)、旱(han)地雪橇等，體驗冬(dong)奧(ao)精(jing)彩；武漢一初學(xue)苑正(zheng)式開啟冰雪冬(dong)令營活(huo)動，推出多項(xiang)(xiang)活(huo)動項(xiang)(xiang)目(mu)，鼓勵(li)全校同(tong)學(xue)參與，感受冰雪運動帶來的(de)快樂。

江岸區開(kai)展(zhan)了“美好假期我(wo)能行(xing)”寒假實(shi)踐活動(dong)(dong)，著重減輕(qing)課業負擔(dan)，提升學(xue)生道德(de)情(qing)操(cao)；圍繞(rao)德(de)育主(zhu)題開(kai)展(zhan)各類(lei)實(shi)踐活動(dong)(dong)，帶動(dong)(dong)學(xue)生們多(duo)方面發展(zhan)。

育才家園小(xiao)學(xue)(xue)五年級(ji)學(xue)(xue)生王小(xiao)卯(mao)和5歲(sui)的弟(di)弟(di)在寒假主動到家里的水果(guo)店當“小(xiao)幫手”，提升生活實(shi)踐能力；育才行(xing)知小(xiao)學(xue)(xue)寒假作業要求學(xue)(xue)生實(shi)地尋訪吉慶(qing)街(jie)、走訪八路軍武(wu)漢辦事處，探(tan)尋紅色(se)歷史(shi)，培養社會主義責任感與(yu)榮譽感……

別樣的寒(han)假(jia)作(zuo)業讓學(xue)生們(men)既鍛煉了實(shi)踐能力，也擔當(dang)起(qi)社會責任。“作(zuo)業從(cong)人文、社科、經濟、政治等方面著(zhu)手，塑造孩(hai)子(zi)品格和提高孩(hai)子(zi)素養，學(xue)校的寒(han)假(jia)作(zuo)業走心了。”武漢二中廣雅中學(xue)七年(nian)級學(xue)生家長徐女士表示。