中國(guo)教(jiao)(jiao)育報(bao)—中國(guo)教(jiao)(jiao)育新聞訊（記者 卻(que)詠梅(mei)）距離《龍(long)(long)族Ⅰ：火之晨曦》出版(ban)(ban)，至今(jin)已有十年之久，近(jin)日，人民文(wen)學(xue)出版(ban)(ban)社推(tui)出新版(ban)(ban)的《龍(long)(long)族Ⅰ》《龍(long)(long)族Ⅱ》，并舉行線上(shang)新書分享會(hui)，邀請中國(guo)作(zuo)協副(fu)主席李(li)敬澤，作(zuo)家(jia)蝴蝶藍、笛(di)安等，與《龍(long)(long)族》作(zuo)者江(jiang)南展開文(wen)學(xue)對談。

《龍族》作者江(jiang)南

作為青春(chun)幻想小(xiao)說(shuo)，《龍族》從(cong)(cong)誕生(sheng)(sheng)之(zhi)日起，就(jiu)充滿了(le)(le)“青春(chun)”和“熱血”。主人(ren)(ren)公路(lu)明非原本只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)名普(pu)通的(de)高中(zhong)生(sheng)(sheng)，他(ta)的(de)生(sheng)(sheng)活無聊、單調，寄(ji)住(zhu)于叔嬸之(zhi)家(jia)，常(chang)(chang)常(chang)(chang)要(yao)面對一(yi)地雞毛(mao)。無論(lun)從(cong)(cong)哪方(fang)面看，路(lu)明非的(de)表(biao)現都很平(ping)(ping)平(ping)(ping)，然(ran)而就(jiu)是(shi)(shi)這樣一(yi)個平(ping)(ping)平(ping)(ping)無奇的(de)少年(nian)，在高考前夕，迎來了(le)(le)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)重(zhong)大改變。稀里糊涂拿(na)到卡塞(sai)爾學院的(de)錄取通知書，從(cong)(cong)此進入了(le)(le)龍的(de)國度。從(cong)(cong)內(nei)容(rong)上(shang)來說(shuo)，這是(shi)(shi)一(yi)部衰慫(song)者的(de)勇士之(zhi)夢(meng)。無論(lun)一(yi)個人(ren)(ren)多(duo)么(me)普(pu)通，他(ta)的(de)青春(chun)年(nian)華也(ye)是(shi)(shi)熠熠生(sheng)(sheng)輝令人(ren)(ren)艷羨(xian)的(de)，只(zhi)因少年(nian)時(shi)有夢(meng)，少年(nian)的(de)夢(meng)會成(cheng)真(zhen)。

笛(di)安*喜歡《龍(long)族(zu)》第二卷。她認為《龍(long)族(zu)》構(gou)建的(de)(de)(de)想象世界(jie)特(te)別吸引人，類型小(xiao)說的(de)(de)(de)故事架構(gou)也許類似(si)，但《龍(long)族(zu)》把(ba)所有(you)元(yuan)素融合到(dao)一起(qi)，江南(nan)把(ba)少年的(de)(de)(de)真實生活與魔幻故事的(de)(de)(de)氛(fen)圍(wei)結合得特(te)別好，“特(te)別具有(you)江南(nan)的(de)(de)(de)味(wei)道”。其中對龍(long)的(de)(de)(de)塑(su)造，“既有(you)中國神話(hua)的(de)(de)(de)東(dong)西，也有(you)北歐神話(hua)的(de)(de)(de)內(nei)容，也有(you)日本(ben)文(wen)化的(de)(de)(de)內(nei)容，他把(ba)各種元(yuan)素放到(dao)一起(qi)，組成一個完(wan)全(quan)獨立的(de)(de)(de)世界(jie)體系，這是非常難做到(dao)的(de)(de)(de)事情。”

李敬(jing)澤(ze)則(ze)特(te)別贊賞《龍(long)族》對世界(jie)(jie)的(de)理(li)解(jie)，“《龍(long)族》其(qi)實就是一(yi)(yi)個關于夢(meng)想(xiang)的(de)文學。在夢(meng)想(xiang)中我(wo)們(men)都希望有(you)另(ling)(ling)一(yi)(yi)種生活，能處于不同于現實的(de)另(ling)(ling)外一(yi)(yi)個世界(jie)(jie)。”“像《龍(long)族》這樣，一(yi)(yi)個架空的(de)、幻想(xiang)的(de)、完全創造出的(de)一(yi)(yi)個極其(qi)豐富(fu)和復雜的(de)，以(yi)至(zhi)于我(wo)們(men)要(yao)一(yi)(yi)直伴隨(sui)著這個世界(jie)(jie)去生活和成長的(de)、歷(li)險的(de)、實現我(wo)們(men)內在夢(meng)想(xiang)的(de)，這樣的(de)一(yi)(yi)種文學，大概我(wo)們(men)永遠需要(yao)這種文學。”

十年(nian)沉淀(dian)，承載其中(zhong)的(de)(de)文字(zi)(zi)力量，不僅(jin)沒(mei)有(you)(you)(you)隨著時(shi)(shi)(shi)間流(liu)逝而(er)單薄，反(fan)因時(shi)(shi)(shi)月增長而(er)更(geng)加(jia)深沉醇厚。新版(ban)《龍族》經(jing)由江南反(fan)復修(xiu)訂，增加(jia)六(liu)萬余字(zi)(zi)，主要是字(zi)(zi)詞、句子的(de)(de)修(xiu)訂，情節上未(wei)有(you)(you)(you)大的(de)(de)改動(dong)。“修(xiu)改之后*滿意的(de)(de)地方是文字(zi)(zi)，新版(ban)的(de)(de)文字(zi)(zi)要更(geng)簡練、有(you)(you)(you)張(zhang)有(you)(you)(you)弛：在(zai)烈火(huo)烹(peng)油的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)是熱(re)烈的(de)(de)，在(zai)鋪(pu)墊的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)是行(xing)有(you)(you)(you)余力、張(zhang)而(er)未(wei)發(fa)的(de)(de)。”

江南希(xi)望自己(ji)的(de)作(zuo)(zuo)品(pin)能(neng)夠(gou)帶給(gei)讀(du)者力量與勇(yong)氣，尤其是(shi)處(chu)于青(qing)春期(qi)、對世界多有迷茫(mang)與困(kun)惑的(de)孩子：“孩子在成長過程中，總會有個(ge)(ge)階段(duan)覺得(de)自己(ji)是(shi)無助的(de)、和世界難以溝(gou)通(tong)，需要別人給(gei)他(ta)力量。《龍(long)族》是(shi)寫(xie)給(gei)這個(ge)(ge)年齡段(duan)的(de)孩子，當他(ta)需要勇(yong)氣的(de)時(shi)候能(neng)給(gei)予他(ta)勇(yong)氣的(de)，可能(neng)是(shi)他(ta)的(de)朋友(you)、家人，當然，更(geng)有可能(neng)是(shi)他(ta)讀(du)到(dao)的(de)文學作(zuo)(zuo)品(pin)。”

新版《龍族(zu)》

江南 著

人民文學出(chu)版(ban)社