目前(qian)，延(yan)期(qi)開學已經進入第四(si)周，各區(qu)要(yao)在梳(shu)理(li)總(zong)結前(qian)一階段(duan)工作成果(guo)基礎(chu)上，充分考慮線上、線下不同模(mo)式的特點和有效性(xing)，處(chu)理(li)好線上教(jiao)育、線下學習的關系。

一(yi)批市(shi)級資源將繼續(xu)供(gong)給(gei)。市(shi)教(jiao)(jiao)委介紹，市(shi)級將繼續(xu)加強對初、高(gao)中畢業年(nian)級各學科的復習指導，同時(shi)提供(gong)高(gao)一(yi)、高(gao)二年(nian)級各學科復習課程，以及(ji)各年(nian)級家庭教(jiao)(jiao)育、心(xin)理健康教(jiao)(jiao)育等專題教(jiao)(jiao)育課程。各區(qu)可結合實際，提供(gong)相應課程供(gong)學生選擇。

一批防“疫(yi)”相關(guan)課程將(jiang)上新。市教委表示，要圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)思維(wei)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)方法(fa)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)歷史等內容，開(kai)發如語言類名(ming)著鑒賞(shang)、數學(xue)(xue)(xue)思維(wei)訓練、物理思想方法(fa)、病(bing)毒與生(sheng)物、古今(jin)中外(wai)重大疫(yi)情專題(ti)講座、音樂(le)賞(shang)析(xi)等學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專題(ti)課程。挖掘當(dang)前疫(yi)情防控(kong)教育(yu)資(zi)源，結合學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教育(yu)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)興趣，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)開(kai)展研(yan)究性學(xue)(xue)(xue)習、綜合實踐活動。

同時，在學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主學(xue)習的(de)(de)基礎上，針對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習中(zhong)的(de)(de)困惑難題和拓(tuo)展(zhan)(zhan)提(ti)升需求(qiu)，開發針對(dui)性的(de)(de)輔導、答(da)疑課程。對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主開展(zhan)(zhan)合作學(xue)習、小(xiao)組學(xue)習的(de)(de)問題，加強集中(zhong)指(zhi)導。對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)別學(xue)習遇到的(de)(de)困難，開展(zhan)(zhan)個(ge)性化的(de)(de)輔導答(da)疑。

線上(shang)(shang)教(jiao)育與線下學生自(zi)(zi)主學習(xi)、自(zi)(zi)主探究、自(zi)(zi)主閱讀、自(zi)(zi)主鍛煉(lian)、自(zi)(zi)主居家勞(lao)動將充(chong)分(fen)結合起(qi)來。各區要(yao)嚴格規范線上(shang)(shang)教(jiao)育行為(wei)，不得(de)普遍要(yao)求教(jiao)師直播(bo)上(shang)(shang)課或錄課，除中學畢業年級外，不統一組織線上(shang)(shang)集(ji)中學習(xi)，不留作業，不要(yao)求學生每(mei)天上(shang)(shang)網(wang)“打卡”、上(shang)(shang)傳學習(xi)視頻。