目前，延期開學已經(jing)進(jin)入第四周，各區要(yao)在梳理(li)總結(jie)前一階段工作成果基礎上，充分考慮線(xian)(xian)上、線(xian)(xian)下(xia)不同模式(shi)的特點和有效性，處(chu)理(li)好線(xian)(xian)上教育、線(xian)(xian)下(xia)學習的關系(xi)。

一批市級(ji)資源(yuan)將(jiang)繼續(xu)(xu)供給。市教委介紹，市級(ji)將(jiang)繼續(xu)(xu)加強對初(chu)、高中畢(bi)業年級(ji)各學科(ke)的(de)復習(xi)指導，同時提(ti)供高一、高二年級(ji)各學科(ke)復習(xi)課(ke)程，以及(ji)各年級(ji)家(jia)庭(ting)教育、心(xin)理健康教育等專題教育課(ke)程。各區可結合實際，提(ti)供相應(ying)課(ke)程供學生選擇。

一批(pi)防“疫(yi)”相關課程將(jiang)上新。市教委(wei)表示，要圍繞學(xue)(xue)科(ke)思(si)維(wei)、學(xue)(xue)科(ke)方(fang)法(fa)、學(xue)(xue)科(ke)歷史等內容，開(kai)發如(ru)語(yu)言類名著鑒賞(shang)(shang)、數學(xue)(xue)思(si)維(wei)訓(xun)練(lian)、物理思(si)想方(fang)法(fa)、病(bing)毒與生物、古(gu)今中外重大疫(yi)情(qing)專題講座(zuo)、音樂(le)賞(shang)(shang)析等學(xue)(xue)科(ke)專題課程。挖掘(jue)當前(qian)疫(yi)情(qing)防控教育資源，結合(he)學(xue)(xue)科(ke)教育和學(xue)(xue)生興(xing)趣，引導學(xue)(xue)生開(kai)展研究(jiu)性學(xue)(xue)習、綜合(he)實踐活動。

同時，在(zai)學(xue)生自(zi)主學(xue)習(xi)的(de)(de)基礎上，針(zhen)對(dui)學(xue)生學(xue)習(xi)中的(de)(de)困(kun)惑難(nan)題和(he)拓展提(ti)升需求，開(kai)(kai)發針(zhen)對(dui)性(xing)(xing)的(de)(de)輔(fu)導、答疑課程(cheng)。對(dui)學(xue)生自(zi)主開(kai)(kai)展合(he)作學(xue)習(xi)、小組學(xue)習(xi)的(de)(de)問題，加強集中指導。對(dui)學(xue)生個別學(xue)習(xi)遇(yu)到的(de)(de)困(kun)難(nan)，開(kai)(kai)展個性(xing)(xing)化的(de)(de)輔(fu)導答疑。

線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)育與線(xian)下學(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、自(zi)主(zhu)探究、自(zi)主(zhu)閱(yue)讀、自(zi)主(zhu)鍛煉(lian)、自(zi)主(zhu)居家勞動將充分結合起來(lai)。各區要嚴(yan)格規范線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)育行為(wei)，不(bu)得普遍要求教(jiao)師直播上(shang)(shang)課(ke)或(huo)錄課(ke)，除中(zhong)學(xue)(xue)畢業年級外，不(bu)統一組織(zhi)線(xian)上(shang)(shang)集中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，不(bu)留作業，不(bu)要求學(xue)(xue)生每天上(shang)(shang)網“打卡”、上(shang)(shang)傳學(xue)(xue)習(xi)(xi)視頻。