“一天之計在于(yu)(yu)晨”，如何把千篇(pian)一律的(de)晨訓(xun)也變得富有職(zhi)教特(te)色？北海市(shi)中等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)長穆家(jia)慶的(de)帶領下(xia)，構建學(xue)習型體(ti)育教師(shi)團隊組織，改革學(xue)校(xiao)(xiao)傳統晨訓(xun)的(de)早操(cao)模式，以(yi)(yi)培養體(ti)格強(qiang)壯、身(shen)心健康、抗壓能(neng)力(li)強(qiang)、綜(zong)合(he)(he)素(su)(su)質高的(de)中職(zhi)學(xue)生(sheng)為(wei)目標，增(zeng)設了(le)適合(he)(he)學(xue)生(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)特(te)色的(de)陽光形(xing)體(ti)操(cao)、職(zhi)業(ye)(ye)禮儀(yi)操(cao)等(deng)(deng)，每個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)部由特(te)派(pai)形(xing)體(ti)教師(shi)進行訓(xun)練(lian)和指導。形(xing)體(ti)禮儀(yi)訓(xun)練(lian)配(pei)以(yi)(yi)優(you)美的(de)音樂(le)，學(xue)生(sheng)進行禮敬(jing)長者(zhe)(zhe)、問好尊者(zhe)(zhe)、鞠躬握手、禮儀(yi)三姿(zi)等(deng)(deng)動作元素(su)(su)的(de)訓(xun)練(lian)，助力(li)學(xue)生(sheng)糾(jiu)正形(xing)體(ti)、重(zhong)塑自信、內(nei)化(hua)于(yu)(yu)心、外化(hua)于(yu)(yu)行，提升中職(zhi)學(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)(he)素(su)(su)養，增(zeng)強(qiang)就業(ye)(ye)競爭力(li)。

羅虹(hong)冰?陳業(ye)璋?攝影報道(dao)

《中國教育報》2019年11月05日第(di)11版?