“一(yi)天之計在(zai)于晨(chen)”，如(ru)何把(ba)千篇一(yi)律的(de)(de)晨(chen)訓(xun)也變(bian)得(de)富(fu)有職(zhi)(zhi)(zhi)教特(te)色？北海(hai)市中(zhong)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)校在(zai)校長(chang)穆家(jia)慶的(de)(de)帶領(ling)下，構建(jian)學(xue)(xue)習型體(ti)育教師(shi)團隊組織，改革(ge)學(xue)(xue)校傳統晨(chen)訓(xun)的(de)(de)早操(cao)(cao)模式，以培養(yang)體(ti)格強壯、身心(xin)健康、抗壓(ya)能力強、綜合(he)素質(zhi)高(gao)的(de)(de)中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)目標，增(zeng)設(she)了適合(he)學(xue)(xue)生(sheng)專業(ye)(ye)特(te)色的(de)(de)陽光(guang)形(xing)體(ti)操(cao)(cao)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)禮儀(yi)操(cao)(cao)等，每個專業(ye)(ye)部由特(te)派(pai)形(xing)體(ti)教師(shi)進行訓(xun)練和指導(dao)。形(xing)體(ti)禮儀(yi)訓(xun)練配以優美的(de)(de)音樂，學(xue)(xue)生(sheng)進行禮敬長(chang)者(zhe)、問好(hao)尊者(zhe)、鞠躬握手、禮儀(yi)三姿(zi)等動作元(yuan)素的(de)(de)訓(xun)練，助力學(xue)(xue)生(sheng)糾正(zheng)形(xing)體(ti)、重塑自信(xin)、內(nei)化于心(xin)、外化于行，提升(sheng)中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素養(yang)，增(zeng)強就(jiu)業(ye)(ye)競爭力。

羅虹冰?陳業璋?攝影報道(dao)

《中國教育報(bao)》2019年11月05日第(di)11版?