中國(guo)教(jiao)育報(bao)-中國(guo)教(jiao)育新聞網訊(xun)（記(ji)者 周洪松(song)）日(ri)前，河北省(sheng)教育廳下發《關于做好(hao)2023屆普通高(gao)校畢(bi)業生就(jiu)業創(chuang)業工作的(de)通知》，要求各(ge)地各(ge)高(gao)校健全困(kun)難群體(ti)就(jiu)業幫扶(fu)機制，精準開(kai)展重點群體(ti)就(jiu)業幫扶(fu)。

河北強調，各地各高校要(yao)建立幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)工(gong)作(zuo)(zuo)臺賬，按照“一人一檔(dang)”“一人一策”精準開展(zhan)就(jiu)業(ye)(ye)幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)工(gong)作(zuo)(zuo)。要(yao)進一步健全(quan)幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)責任制，重點(dian)關注(zhu)脫貧家庭(ting)、低保(bao)家庭(ting)、零就(jiu)業(ye)(ye)家庭(ting)、殘疾等困(kun)難(nan)高校畢業(ye)(ye)生，強化對少數民族以及新疆(jiang)籍、西(xi)藏(zang)籍就(jiu)業(ye)(ye)困(kun)難(nan)畢業(ye)(ye)生幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)工(gong)作(zuo)(zuo)。各高校和(he)院(yuan)系領導班子(zi)成員、就(jiu)業(ye)(ye)指導教師(shi)、班主任、專(zhuan)任教師(shi)、輔導員等要(yao)與困(kun)難(nan)學生開展(zhan)“一對一”結對幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)，確保(bao)每一個困(kun)難(nan)學生都(dou)得到有效(xiao)幫(bang)(bang)助。有條件的高校，可(ke)適度擴大結對幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)范圍，幫(bang)(bang)助更多的學生順利(li)實現(xian)就(jiu)業(ye)(ye)。持續做好(hao)離校未就(jiu)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生不斷線服(fu)務。

河(he)北明(ming)確，從(cong)2023年起，全(quan)省將(jiang)(jiang)建(jian)(jian)(jian)立高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)去向登記(ji)制(zhi)度，將(jiang)(jiang)其作(zuo)(zuo)為(wei)高(gao)校(xiao)(xiao)為(wei)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)辦理離校(xiao)(xiao)手續(xu)的(de)必要(yao)環(huan)節。嚴格落實就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)統(tong)計(ji)監測工(gong)作(zuo)(zuo)“四不準”“三嚴禁”要(yao)求(qiu)，嚴格執行畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)統(tong)計(ji)監測工(gong)作(zuo)(zuo)違規處(chu)理辦法(fa)。還將(jiang)(jiang)進一步完(wan)善就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)培養(yang)聯動機制(zhi)，各高(gao)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)立完(wan)善就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)、培養(yang)聯動的(de)有效機制(zhi)，完(wan)善畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀況預(yu)警監測，深(shen)入開展(zhan)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀況跟蹤(zong)調查(cha)，按照(zhao)教(jiao)育部要(yao)求(qiu)高(gao)質量完(wan)成畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量年度報告，并將(jiang)(jiang)其作(zuo)(zuo)為(wei)優化(hua)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構調整的(de)重要(yao)依據(ju)。結合本省經濟(ji)社會發展(zhan)趨(qu)勢，全(quan)面提(ti)高(gao)人(ren)才培養(yang)質量，提(ti)升畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力(li)與創新創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)。繼續(xu)把高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀況作(zuo)(zuo)為(wei)“雙*”建(jian)(jian)(jian)設(she)成效評(ping)價、學科專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置和評(ping)估(gu)、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃安排等工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重要(yao)依據(ju)。