中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新(xin)聞網訊（記(ji)者 焦小(xiao)(xiao)新(xin)）人工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)時代(dai)的(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)如(ru)何(he)(he)轉型？如(ru)何(he)(he)設計與實施項目化(hua)科(ke)(ke)學(xue)(xue)課程？科(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師如(ru)何(he)(he)走好(hao)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研之路？如(ru)何(he)(he)在(zai)科(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生的(de)工(gong)程技術(shu)思維能(neng)(neng)力(li)和科(ke)(ke)學(xue)(xue)探究(jiu)實踐能(neng)(neng)力(li)？……7月28日，“全國(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)暑期(qi)學(xue)(xue)校”中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師培(pei)訓南京班(ban)正(zheng)式開班(ban)，在(zai)3天的(de)研修(xiu)活動期(qi)間，中(zhong)國(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士王會軍、方成等多(duo)位科(ke)(ke)學(xue)(xue)家(jia)及科(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)者，將為線(xian)下來自全省(sheng)各地市的(de)100名(ming)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)骨(gu)干教(jiao)(jiao)師現場授課和線(xian)上(shang)全國(guo)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師直播授課。

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在開班儀式上，南(nan)京師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)副校(xiao)長程天君代(dai)表學(xue)(xue)校(xiao)歡迎參(can)加學(xue)(xue)習的(de)學(xue)(xue)員，介紹了(le)南(nan)京師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)的(de)辦學(xue)(xue)歷史和目前學(xue)(xue)科(ke)發展(zhan)，以及教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)師(shi)資力(li)量、教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)地位和科(ke)學(xue)(xue)技術教(jiao)(jiao)育(yu)方向的(de)人才培養優(you)勢與社會(hui)貢獻。他認(ren)為，新時代(dai)下科(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)滿足和支(zhi)持兒童求知欲與探索欲，指導(dao)學(xue)(xue)生掌握(wo)科(ke)學(xue)(xue)的(de)探究方法，保(bao)護與支(zhi)持他們的(de)夢想，為他們的(de)人生啟(qi)航指引方向。

中國科(ke)學(xue)(xue)(xue)院南(nan)京分院研究員尹(yin)睿(rui)論(lun)述了(le)科(ke)技人才培養的重要(yao)性，強(qiang)調面向青少(shao)年開(kai)展科(ke)學(xue)(xue)(xue)教育與科(ke)學(xue)(xue)(xue)普及，除了(le)要(yao)傳播科(ke)學(xue)(xue)(xue)知識，更要(yao)引導科(ke)學(xue)(xue)(xue)興趣、根植科(ke)學(xue)(xue)(xue)理念。

江(jiang)蘇(su)省教育廳(ting)教師(shi)工作處(chu)(chu)處(chu)(chu)長張衛星在(zai)講話中指出(chu)，提(ti)高(gao)國家科(ke)技(ji)創(chuang)新實力，人(ren)才培養是關鍵，教師(shi)是學(xue)生(sheng)科(ke)技(ji)素養水(shui)平的決(jue)定力量，諸位教師(shi)要在(zai)這個時(shi)機好(hao)、地(di)方好(hao)、條(tiao)件(jian)好(hao)、成果好(hao)的活動(dong)中把握機遇，學(xue)有所獲。

南京(jing)師范大學(xue)教育科學(xue)學(xue)院教授顧建軍(jun)對開幕式活(huo)動進(jin)行了總結(jie)，介紹了本次(ci)研修班課程設計(ji)的“頂天立地、思前慮(lv)后、科教銜接、學(xue)創融通”的理念(nian)(nian)與追(zhui)求，希望(wang)通過這次(ci)活(huo)動，將科學(xue)教育的先(xian)進(jin)理念(nian)(nian)灑向全省。

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