我發(fa)現媽(ma)媽(ma)*近變得溫柔(rou)多了(le)。因為(wei)我的(de)作(zuo)業在(zai)學校就能(neng)做完，不會做的(de)題還有(you)老師輔導，媽(ma)媽(ma)再也不會因為(wei)輔導我寫(xie)作(zuo)業而(er)發(fa)脾氣了(le)。

自從(cong)有了“雙減(jian)”，我(wo)們的作業不(bu)(bu)僅變少了，而且變得有趣(qu)極了。以前(qian)張(zhang)老師讓我(wo)們寫日記，我(wo)冥思苦想，卻總也(ye)湊不(bu)(bu)出幾個字。看著我(wo)寫作業，爸爸搖(yao)頭，媽(ma)媽(ma)嘆氣，誰(shui)也(ye)不(bu)(bu)喜歡輔導我(wo)寫作業，仿(fang)佛(fo)這(zhe)是個“世紀大難題”。可是那天，我(wo)們的日記迎來了一場“大改革”。

張老(lao)師(shi)為(wei)我們(men)帶來(lai)(lai)了(le)兩個“新朋友”——兩只小(xiao)倉鼠(shu)。這(zhe)對(dui)我們(men)來(lai)(lai)說多么稀(xi)奇呀，我見過(guo)(guo)村里喔喔叫的(de)大(da)公雞、見過(guo)(guo)咯咯下(xia)蛋的(de)老(lao)母(mu)雞、見過(guo)(guo)在桌子底下(xia)鉆來(lai)(lai)鉆去(qu)找骨頭的(de)大(da)黃(huang)狗，可還從來(lai)(lai)沒見過(guo)(guo)這(zhe)樣的(de)老(lao)鼠(shu)，它那(nei)淡(dan)黃(huang)色(se)毛茸(rong)茸(rong)的(de)身(shen)子、短小(xiao)可愛的(de)四肢，小(xiao)小(xiao)的(de)耳朵，明亮的(de)小(xiao)眼(yan)睛，可一點(dian)兒都(dou)不(bu)像人(ren)人(ren)喊打的(de)大(da)黑(hei)鼠(shu)，我們(men)都(dou)可喜歡了(le)。張老(lao)師(shi)把新朋友安置在教室后(hou)面，開始宣(xuan)布日記(ji)改革(ge)規(gui)則：小(xiao)倉鼠(shu)觀察記(ji)。

課(ke)間大家都愛(ai)圍(wei)著他們(men)，你(ni)一(yi)言我一(yi)語，好(hao)不熱(re)鬧。我開(kai)始(shi)(shi)覺得這樣寫日記也(ye)許是個(ge)不錯(cuo)的方式(shi)，可下筆的時候就發了難(nan)。我該從哪里開(kai)始(shi)(shi)寫呢，名(ming)字？外貌(mao)？我還是沒能湊夠五(wu)行字，想了想，我用(yong)“我真的真的真的很喜歡花花和(he)點點！”填(tian)滿了第五(wu)行。

也(ye)(ye)許是(shi)怪我(wo)(wo)(wo)寫得太簡單(dan)，也(ye)(ye)許是(shi)老師看(kan)出了我(wo)(wo)(wo)對小倉鼠的(de)喜(xi)(xi)愛(ai)。之后的(de)幾天，張老師都很(hen)奇怪。她總在課后輔(fu)導時間陪(pei)我(wo)(wo)(wo)一塊(kuai)兒看(kan)倉鼠，跟我(wo)(wo)(wo)聊(liao)倉鼠，慢慢地，我(wo)(wo)(wo)的(de)日記居然越(yue)寫越(yue)多，張老師也(ye)(ye)開(kai)始在班上表揚我(wo)(wo)(wo)，這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)很(hen)得意，更喜(xi)(xi)歡(huan)觀察這(zhe)兩個小伙伴(ban)了。我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)它(ta)們(men)(men)喜(xi)(xi)歡(huan)吃瓜子，但不(bu)貪食；知(zhi)道(dao)它(ta)們(men)(men)洗(xi)澡不(bu)用水，用浴沙；知(zhi)道(dao)它(ta)們(men)(men)喜(xi)(xi)歡(huan)磨(mo)牙，知(zhi)道(dao)它(ta)們(men)(men)什(shen)(shen)么時間喜(xi)(xi)歡(huan)睡覺(jue)，什(shen)(shen)么時候玩耍，*喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)玩具是(shi)什(shen)(shen)么，我(wo)(wo)(wo)還會幫他們(men)(men)換(huan)木屑(xie)，老師也(ye)(ye)夸(kua)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)細心(xin)又能干。

再后來，我開始觀察鄰居家的(de)狗、伯伯家的(de)鵝、爺爺養的(de)牛。為了(le)觀察牛，我可(ke)陪(pei)著爺爺放(fang)了(le)好幾天牛，我寫的(de)《老牛滾泥(ni)潭》《老牛的(de)鈴鐺響叮當》不僅得到了(le)老師(shi)的(de)表(biao)揚，還被高(gao)高(gao)地(di)貼在(zai)了(le)榮譽榜。

媽(ma)媽(ma)說自從學校改了(le)作(zuo)業(ye)，我像變了(le)一個(ge)人似(si)的。是呀，畫(hua)思維導圖(tu)、演小(xiao)品、設計漫畫(hua)數字、等一個(ge)雞(ji)蛋變小(xiao)雞(ji)……這樣(yang)的作(zuo)業(ye)，誰不喜歡呢！(中國(guo)教育報-中國(guo)教育新聞網記者 陽錫葉 通訊員 唐(tang)世日 整理）