我發現媽(ma)媽(ma)*近變得溫柔(rou)多了(le)。因為我的作(zuo)業在學校就能做完，不會做的題還有(you)老(lao)師輔(fu)導(dao)，媽(ma)媽(ma)再也不會因為輔(fu)導(dao)我寫作(zuo)業而發脾氣了(le)。

自從有了(le)(le)“雙(shuang)減”，我(wo)們(men)的作業不僅變少了(le)(le)，而且變得有趣極了(le)(le)。以前張老師讓我(wo)們(men)寫(xie)(xie)日記(ji)(ji)，我(wo)冥思苦想，卻總也湊(cou)不出(chu)幾(ji)個字。看著(zhu)我(wo)寫(xie)(xie)作業，爸爸搖頭，媽媽嘆氣，誰也不喜歡輔導(dao)我(wo)寫(xie)(xie)作業，仿佛這(zhe)是個“世紀(ji)大(da)難題”。可是那天，我(wo)們(men)的日記(ji)(ji)迎來了(le)(le)一場“大(da)改革”。

張(zhang)老(lao)(lao)師為我(wo)們帶來了兩個(ge)“新朋(peng)友”——兩只(zhi)小倉(cang)鼠(shu)。這(zhe)對(dui)我(wo)們來說多(duo)么稀奇呀，我(wo)見(jian)過(guo)村里喔(wo)喔(wo)叫的(de)(de)(de)(de)大(da)公雞、見(jian)過(guo)咯(ge)咯(ge)下蛋的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)母雞、見(jian)過(guo)在桌子(zi)底(di)下鉆來鉆去找骨(gu)頭的(de)(de)(de)(de)大(da)黃狗，可(ke)(ke)還從來沒見(jian)過(guo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)鼠(shu)，它那淡黃色(se)毛茸茸的(de)(de)(de)(de)身(shen)子(zi)、短小可(ke)(ke)愛的(de)(de)(de)(de)四肢，小小的(de)(de)(de)(de)耳(er)朵，明亮的(de)(de)(de)(de)小眼睛(jing)，可(ke)(ke)一點(dian)兒都(dou)不像人人喊打(da)的(de)(de)(de)(de)大(da)黑鼠(shu)，我(wo)們都(dou)可(ke)(ke)喜歡了。張(zhang)老(lao)(lao)師把新朋(peng)友安置在教室后面，開始(shi)宣布日記改革(ge)規則(ze)：小倉(cang)鼠(shu)觀(guan)察記。

課(ke)間大家都愛圍(wei)著他們，你一(yi)言(yan)我一(yi)語(yu)，好不熱鬧。我開始(shi)覺得這(zhe)樣寫(xie)日記也許是個(ge)不錯的(de)(de)方式，可下筆(bi)的(de)(de)時(shi)候就發(fa)了難。我該(gai)從哪(na)里開始(shi)寫(xie)呢，名字？外貌(mao)？我還是沒能(neng)湊夠五行字，想了想，我用“我真(zhen)的(de)(de)真(zhen)的(de)(de)真(zhen)的(de)(de)很喜歡(huan)花(hua)花(hua)和點(dian)點(dian)！”填滿了第五行。

也許是怪(guai)(guai)我(wo)(wo)(wo)(wo)寫得(de)太簡單，也許是老(lao)師(shi)(shi)看(kan)出了我(wo)(wo)(wo)(wo)對小倉(cang)鼠的(de)喜愛。之后(hou)的(de)幾天(tian)，張老(lao)師(shi)(shi)都(dou)很奇怪(guai)(guai)。她總(zong)在(zai)課(ke)后(hou)輔導時(shi)間陪我(wo)(wo)(wo)(wo)一塊兒看(kan)倉(cang)鼠，跟我(wo)(wo)(wo)(wo)聊倉(cang)鼠，慢慢地，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)日記(ji)居然越寫越多，張老(lao)師(shi)(shi)也開始在(zai)班上表(biao)揚我(wo)(wo)(wo)(wo)，這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)很得(de)意，更(geng)喜歡(huan)觀(guan)察這(zhe)兩個(ge)小伙伴了。我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道它們(men)喜歡(huan)吃(chi)瓜子(zi)，但不(bu)(bu)貪食；知(zhi)道它們(men)洗(xi)澡不(bu)(bu)用水，用浴沙；知(zhi)道它們(men)喜歡(huan)磨牙，知(zhi)道它們(men)什(shen)么(me)時(shi)間喜歡(huan)睡(shui)覺，什(shen)么(me)時(shi)候玩耍(shua)，*喜歡(huan)的(de)玩具(ju)是什(shen)么(me)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還會幫他們(men)換木(mu)屑(xie)，老(lao)師(shi)(shi)也夸我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)細心又能干。

再后(hou)來，我(wo)開始觀(guan)(guan)察鄰(lin)居家(jia)的(de)(de)狗、伯(bo)(bo)伯(bo)(bo)家(jia)的(de)(de)鵝、爺(ye)爺(ye)養的(de)(de)牛。為了(le)觀(guan)(guan)察牛，我(wo)可陪著爺(ye)爺(ye)放(fang)了(le)好(hao)幾天牛，我(wo)寫的(de)(de)《老牛滾(gun)泥(ni)潭》《老牛的(de)(de)鈴鐺響(xiang)叮(ding)當》不僅得到(dao)了(le)老師的(de)(de)表揚，還被(bei)高(gao)(gao)高(gao)(gao)地貼在了(le)榮譽榜。

媽(ma)媽(ma)說自(zi)從學校改了(le)作業(ye)(ye)，我(wo)像變了(le)一(yi)個人似的。是呀(ya)，畫(hua)思維導圖、演小品、設(she)計漫畫(hua)數(shu)字、等一(yi)個雞蛋變小雞……這樣(yang)的作業(ye)(ye)，誰(shui)不喜歡呢！(中國教育(yu)報(bao)-中國教育(yu)新聞網記者 陽(yang)錫(xi)葉 通訊(xun)員 唐(tang)世日 整(zheng)理）