我發現媽媽*近變(bian)得(de)溫柔多了(le)。因(yin)為我的作(zuo)業(ye)在學(xue)校就(jiu)能做(zuo)完(wan)，不會做(zuo)的題(ti)還(huan)有老師輔(fu)導，媽媽再也不會因(yin)為輔(fu)導我寫作(zuo)業(ye)而發脾氣了(le)。

自(zi)從有(you)了“雙(shuang)減”，我(wo)(wo)(wo)們的(de)作業(ye)(ye)不(bu)僅(jin)變少(shao)了，而且變得有(you)趣(qu)極(ji)了。以前張老(lao)師讓我(wo)(wo)(wo)們寫(xie)日記，我(wo)(wo)(wo)冥(ming)思苦想，卻總也湊不(bu)出幾個(ge)字。看著我(wo)(wo)(wo)寫(xie)作業(ye)(ye)，爸(ba)爸(ba)搖頭，媽媽嘆氣，誰也不(bu)喜歡輔導我(wo)(wo)(wo)寫(xie)作業(ye)(ye)，仿佛這是(shi)個(ge)“世(shi)紀大難題”。可是(shi)那天，我(wo)(wo)(wo)們的(de)日記迎來(lai)了一場“大改(gai)革”。

張老師為我(wo)們帶來了兩個“新(xin)朋(peng)友(you)”——兩只小(xiao)倉鼠(shu)。這對(dui)我(wo)們來說多么(me)稀(xi)奇呀，我(wo)見過村里(li)喔(wo)喔(wo)叫(jiao)的大公雞(ji)、見過咯(ge)咯(ge)下蛋的老母雞(ji)、見過在桌子底下鉆來鉆去找骨頭(tou)的大黃(huang)狗，可(ke)還(huan)從來沒見過這樣的老鼠(shu)，它那淡黃(huang)色毛茸(rong)茸(rong)的身子、短小(xiao)可(ke)愛的四肢(zhi)，小(xiao)小(xiao)的耳朵，明(ming)亮的小(xiao)眼睛，可(ke)一點兒都(dou)不像人(ren)(ren)人(ren)(ren)喊打的大黑鼠(shu)，我(wo)們都(dou)可(ke)喜(xi)歡了。張老師把新(xin)朋(peng)友(you)安置(zhi)在教室后面(mian)，開始宣(xuan)布日(ri)記改革規則：小(xiao)倉鼠(shu)觀察記。

課間大(da)家都愛圍著他們(men)，你一言我(wo)(wo)一語，好不(bu)(bu)熱鬧。我(wo)(wo)開始覺得這樣寫日記也(ye)許是(shi)個不(bu)(bu)錯的(de)方式(shi)，可下(xia)筆的(de)時候就發了難。我(wo)(wo)該從哪里(li)開始寫呢，名字？外(wai)貌？我(wo)(wo)還是(shi)沒(mei)能湊夠五行字，想(xiang)了想(xiang)，我(wo)(wo)用“我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)真(zhen)(zhen)的(de)真(zhen)(zhen)的(de)很喜歡花花和點點！”填滿(man)了第五行。

也(ye)許(xu)(xu)是怪(guai)(guai)我(wo)寫得(de)太(tai)簡單(dan)，也(ye)許(xu)(xu)是老師(shi)(shi)看出了我(wo)對小(xiao)倉鼠的喜(xi)(xi)愛。之(zhi)后(hou)的幾天(tian)，張(zhang)老師(shi)(shi)都很(hen)奇怪(guai)(guai)。她總在課后(hou)輔導時(shi)間(jian)陪我(wo)一(yi)塊(kuai)兒看倉鼠，跟我(wo)聊(liao)倉鼠，慢慢地，我(wo)的日記居然越寫越多，張(zhang)老師(shi)(shi)也(ye)開(kai)始在班(ban)上表揚我(wo)，這讓我(wo)很(hen)得(de)意，更喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)觀察這兩個小(xiao)伙伴了。我(wo)知(zhi)(zhi)道它們(men)(men)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)吃瓜子(zi)，但(dan)不貪食；知(zhi)(zhi)道它們(men)(men)洗澡不用(yong)水(shui)，用(yong)浴沙；知(zhi)(zhi)道它們(men)(men)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)磨牙(ya)，知(zhi)(zhi)道它們(men)(men)什(shen)么(me)時(shi)間(jian)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)睡覺，什(shen)么(me)時(shi)候玩(wan)耍，*喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)的玩(wan)具是什(shen)么(me)，我(wo)還會(hui)幫他們(men)(men)換(huan)木屑，老師(shi)(shi)也(ye)夸我(wo)們(men)(men)細心又能干。

再后來，我開始觀察鄰居家的狗、伯伯家的鵝、爺爺養的牛(niu)(niu)。為了觀察牛(niu)(niu)，我可陪著爺爺放了好幾天(tian)牛(niu)(niu)，我寫的《老(lao)牛(niu)(niu)滾泥潭》《老(lao)牛(niu)(niu)的鈴鐺響叮(ding)當(dang)》不(bu)僅得到了老(lao)師(shi)的表揚，還被高高地貼在了榮(rong)譽榜(bang)。

媽媽說自(zi)從學校改了(le)作業，我像變了(le)一(yi)個(ge)人似的。是呀，畫(hua)思維導圖、演小品、設(she)計漫(man)畫(hua)數字、等一(yi)個(ge)雞(ji)蛋變小雞(ji)……這樣的作業，誰不(bu)喜(xi)歡呢！(中(zhong)國教(jiao)育(yu)報-中(zhong)國教(jiao)育(yu)新聞網(wang)記者 陽錫葉 通訊員 唐世(shi)日 整理）