中(zhong)國(guo)教(jiao)育報-中(zhong)國(guo)教(jiao)育新聞網(wang)訊（記者 周仕敏）日前，廣西(xi)教(jiao)育廳印發(fa)的(de)《廣西(xi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校教(jiao)師(shi)(shi)培訓“十四(si)五”規劃》提出，到2025年(nian),全(quan)面落實職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校教(jiao)師(shi)(shi)全(quan)員培訓制度，監管評(ping)價能力進一步增(zeng)強，基本建成專(zhuan)業(ye)(ye)化、引(yin)領性(xing)、有特(te)色(se)、適應教(jiao)師(shi)(shi)持續專(zhuan)業(ye)(ye)成長的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校教(jiao)師(shi)(shi)四(si)級培訓體系。

廣西(xi)提(ti)出(chu)，每年安排(pai)國(guo)家、自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)區、市、校四級(ji)(ji)培訓約1萬人次，支持16個(ge)(ge)*、30個(ge)(ge)自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)區級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學創新團隊建(jian)(jian)設，建(jian)(jian)立20個(ge)(ge)自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)區級(ji)(ji)“雙(shuang)(shuang)師(shi)(shi)型”名師(shi)(shi)工(gong)作室和(he)20個(ge)(ge)自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)區級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)技藝技能傳(chuan)承(cheng)創新平(ping)臺，認定20個(ge)(ge)自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)區級(ji)(ji)“雙(shuang)(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培養培訓基(ji)地和(he)20個(ge)(ge)自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)區級(ji)(ji)產教(jiao)(jiao)融合企業(ye)實踐基(ji)地，職業(ye)院校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“雙(shuang)(shuang)師(shi)(shi)”素質不斷(duan)提(ti)升，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學、培訓和(he)評價的能力全面(mian)增強。

廣西明確，“三教”改革研(yan)修工程，對(dui)1000名專業(ye)骨(gu)(gu)干教師(shi)(shi)(shi)、2000名骨(gu)(gu)干教師(shi)(shi)(shi)、600名1+X 證書制度(du)試點(dian)院(yuan)校(xiao)專業(ye)帶頭人(ren)、骨(gu)(gu)干教師(shi)(shi)(shi)，1000名公(gong)共(gong)基(ji)礎課(ke)(特別(bie)是中職思(si)想政治、語文(wen)、歷史和高(gao)(gao)職思(si)想政治理論課(ke))專任教師(shi)(shi)(shi)進行研(yan)修。遴(lin)選750名骨(gu)(gu)干教師(shi)(shi)(shi)或專業(ye)帶頭人(ren)，到國(guo)家職教師(shi)(shi)(shi)資培養培訓基(ji)地、“雙(shuang)高(gao)(gao)計(ji)劃”建設單位(wei)等優(you)質學校(xiao)、學術和科研(yan)機構及(ji)國(guo)內外高(gao)(gao)水平(ping)大學進行訪學。

廣西提出，職業(ye)院校教師培訓“十四五”規劃的五大重點工(gong)程分別是(shi)：

名(ming)師(shi)(shi)名(ming)校長(chang)培(pei)(pei)(pei)育工(gong)程，遴選(xuan)600名(ming)職(zhi)業院校校長(chang)(書記(ji))、20個(ge)“雙師(shi)(shi)型”名(ming)師(shi)(shi)(名(ming)匠)工(gong)作室和20個(ge)技(ji)藝技(ji)能(neng)傳承(cheng)創(chuang)新平臺、950名(ming)全國職(zhi)教師(shi)(shi)資(zi)培(pei)(pei)(pei)養培(pei)(pei)(pei)訓基地和自(zi)(zi)治(zhi)區級師(shi)(shi)資(zi)培(pei)(pei)(pei)訓基地骨干培(pei)(pei)(pei)訓教師(shi)(shi)、培(pei)(pei)(pei)訓管理(li)人(ren)員(yuan)、900名(ming)自(zi)(zi)治(zhi)區級及以上教學創(chuang)新團(tuan)隊(dui)負責人(ren)及核心成員(yuan)進行(xing)分階段(duan)研(yan)修(xiu)。

校企雙向交流工(gong)(gong)程，選派1600名青年(nian)教師到*、自治(zhi)區級教師企業實(shi)踐基地開展(zhan)產學研訓一(yi)體化(hua)崗位(wei)實(shi)踐，采取兼(jian)職任(ren)教、合作(zuo)研究、參(can)與項目等方(fang)式，進行不少(shao)于半年(nian)服務，工(gong)(gong)作(zuo)內容主要(yao)包括承擔(dan)不少(shao)于80學時/學期的教學工(gong)(gong)作(zuo)。

“教科研(yan)賽(sai)”能力提升(sheng)工程，對1000名專業(ye)骨干教師、500名技能大(da)賽(sai)指(zhi)導教師、600名教學能力大(da)賽(sai)參(can)賽(sai)教師，采用集(ji)中培(pei)訓、案例(li)分享、實操實踐等方式開展培(pei)訓。

基礎(chu)發展(zhan)能力(li)提升工程，組織15個(ge)鄉(xiang)村振(zhen)興重點幫扶縣中職學(xue)校校長、教(jiao)(jiao)師(shi)，900名中層管理干部，300名中高職、本科銜接專(zhuan)業(ye)(ye)的專(zhuan)業(ye)(ye)帶(dai)頭(tou)人(ren)、骨干教(jiao)(jiao)師(shi)，1000名班(ban)主任(輔(fu)導員)，1000名新入職專(zhuan)兼職教(jiao)(jiao)師(shi)，40000名職業(ye)(ye)院校公共課、專(zhuan)業(ye)(ye)課教(jiao)(jiao)師(shi)開展(zhan)網(wang)絡研修(xiu)。