中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報-中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新聞(wen)網(wang)訊（記者 周仕敏）日前，廣西(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)印發的《廣西(xi)職業(ye)(ye)院(yuan)校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)“十四五”規劃》提出，到2025年,全面落實職業(ye)(ye)院(yuan)校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)全員培(pei)(pei)訓(xun)制度，監(jian)管評(ping)價(jia)能(neng)力進(jin)一步增(zeng)強，基本建成專業(ye)(ye)化、引領性、有特色、適應(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)持續專業(ye)(ye)成長的職業(ye)(ye)院(yuan)校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)四級培(pei)(pei)訓(xun)體系。

廣西提(ti)出，每(mei)年安排國家(jia)、自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)、市(shi)、校四級(ji)(ji)培訓約1萬人次，支持16個*、30個自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學創新(xin)團隊建(jian)設，建(jian)立20個自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)級(ji)(ji)“雙師(shi)(shi)型”名師(shi)(shi)工作室和(he)20個自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)技藝技能傳承創新(xin)平(ping)臺，認定20個自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)級(ji)(ji)“雙師(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)培養(yang)培訓基地和(he)20個自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)級(ji)(ji)產教(jiao)融合企業(ye)實踐基地，職業(ye)院校教(jiao)師(shi)(shi)“雙師(shi)(shi)”素質不(bu)斷提(ti)升(sheng)，教(jiao)育教(jiao)學、培訓和(he)評價的能力全面增強。

廣西(xi)明確，“三教(jiao)(jiao)”改革研(yan)修(xiu)工程，對(dui)1000名專(zhuan)業(ye)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)、2000名骨干教(jiao)(jiao)師(shi)、600名1+X 證書制度試點院校(xiao)專(zhuan)業(ye)帶(dai)頭人、骨干教(jiao)(jiao)師(shi)，1000名公共(gong)基(ji)礎課(特別是中職(zhi)思(si)想政(zheng)治、語文、歷史和高(gao)職(zhi)思(si)想政(zheng)治理論(lun)課)專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)進行(xing)研(yan)修(xiu)。遴(lin)選750名骨干教(jiao)(jiao)師(shi)或專(zhuan)業(ye)帶(dai)頭人，到(dao)國(guo)家職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)資培養培訓基(ji)地、“雙高(gao)計劃”建設(she)單位等優質學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、學(xue)(xue)(xue)術和科研(yan)機構及(ji)國(guo)內(nei)外高(gao)水平大學(xue)(xue)(xue)進行(xing)訪學(xue)(xue)(xue)。

廣西提(ti)出，職業院校教師培訓“十四五(wu)”規(gui)劃的五(wu)大(da)重(zhong)點工程(cheng)分別是：

名(ming)(ming)師名(ming)(ming)校(xiao)長(chang)(chang)培(pei)(pei)育(yu)工(gong)程，遴選600名(ming)(ming)職業院校(xiao)校(xiao)長(chang)(chang)(書記(ji))、20個“雙師型”名(ming)(ming)師(名(ming)(ming)匠)工(gong)作室(shi)和20個技藝技能傳承創新平臺、950名(ming)(ming)全國職教師資培(pei)(pei)養培(pei)(pei)訓(xun)基地和自治(zhi)區級師資培(pei)(pei)訓(xun)基地骨干(gan)培(pei)(pei)訓(xun)教師、培(pei)(pei)訓(xun)管理人員、900名(ming)(ming)自治(zhi)區級及以上教學(xue)創新團隊(dui)負責人及核心成員進行(xing)分(fen)階段研修。

校企(qi)雙向交流(liu)工(gong)程，選派(pai)1600名青年教(jiao)師到*、自治區級教(jiao)師企(qi)業實(shi)踐基地開展產(chan)學研訓一體(ti)化崗位(wei)實(shi)踐，采取兼職任教(jiao)、合作(zuo)研究、參與(yu)項(xiang)目等方式，進行(xing)不少于半年服務，工(gong)作(zuo)內容(rong)主要(yao)包括(kuo)承擔不少于80學時(shi)/學期(qi)的教(jiao)學工(gong)作(zuo)。

“教(jiao)科研賽”能(neng)力提(ti)升(sheng)工程，對1000名(ming)專業骨(gu)干教(jiao)師、500名(ming)技能(neng)大賽指(zhi)導(dao)教(jiao)師、600名(ming)教(jiao)學能(neng)力大賽參賽教(jiao)師，采用(yong)集中(zhong)培訓、案(an)例分(fen)享、實操實踐等方式開展培訓。

基礎發(fa)展能力(li)提升工程，組織(zhi)15個鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)重點幫扶縣中(zhong)職(zhi)(zhi)學校校長(chang)、教(jiao)師，900名(ming)中(zhong)層管理(li)干部，300名(ming)中(zhong)高職(zhi)(zhi)、本科銜接專(zhuan)業(ye)(ye)的專(zhuan)業(ye)(ye)帶頭人、骨干教(jiao)師，1000名(ming)班(ban)主(zhu)任(輔導員)，1000名(ming)新入職(zhi)(zhi)專(zhuan)兼(jian)職(zhi)(zhi)教(jiao)師，40000名(ming)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校公共(gong)課、專(zhuan)業(ye)(ye)課教(jiao)師開(kai)展網絡研修。