中國教育(yu)報-中國教育(yu)新聞網(wang)訊（記(ji)者(zhe) 甘甜）近日，在上海(hai)新國際(ji)博覽中心方艙醫(yi)院(yuan)N4艙內(nei)，江(jiang)西援滬吉安(an)醫(yi)療隊結合親(qin)子病房患者(zhe)需(xu)求(qiu)實際(ji)，創立(li)了健康小(xiao)課(ke)堂，為“大(da)小(xiao)朋友(you)們”提供了較(jiao)為安(an)靜(jing)的學習工作環境，受到廣大(da)患者(zhe)的一致點贊(zan)。

4月(yue)16日，在(zai)上(shang)海新國際博覽(lan)中心方(fang)艙醫(yi)院(yuan)N4艙工作的(de)江(jiang)西援滬吉安醫(yi)療隊成員、井岡山大學附屬醫(yi)院(yuan)心內科護士朱錦娟，在(zai)查房(fang)時聽到(dao)一(yi)(yi)位家長的(de)迫切愿望，說自己孩(hai)子(zi)在(zai)讀(du)初(chu)三，兩個(ge)月(yue)就(jiu)要(yao)(yao)中考了，雖然是在(zai)親子(zi)病房(fang)內，也能(neng)上(shang)網課，但還是比較嘈雜，會一(yi)(yi)定程度(du)影響到(dao)孩(hai)子(zi)的(de)學習(xi)效果，要(yao)(yao)是能(neng)有一(yi)(yi)個(ge)能(neng)夠安靜的(de)地方(fang)就(jiu)好了。

聽到這個愿望后(hou)，朱錦(jin)娟在出(chu)艙(cang)后(hou)，立即向上(shang)層反映(ying)。4月17日，經研究，江西援(yuan)滬吉安醫療隊決定并迅速將N4艙(cang)內的(de)一(yi)個空置(zhi)的(de)小(xiao)隔(ge)間改建成方艙(cang)小(xiao)課(ke)(ke)堂，并放置(zhi)了8套桌(zhuo)椅。簡單的(de)課(ke)(ke)堂設(she)置(zhi)讓(rang)這里(li)成為(wei)上(shang)海(hai)國博(bo)N4艙(cang)內*早設(she)立的(de)“戰區”課(ke)(ke)堂，供艙(cang)內有學(xue)(xue)習需(xu)(xu)求(qiu)的(de)患(huan)者使(shi)用，特別是那些(xie)需(xu)(xu)要上(shang)網課(ke)(ke)、寫(xie)作(zuo)業的(de)中小(xiao)學(xue)(xue)生。更令人驚(jing)喜的(de)是，隔(ge)離中還有一(yi)位具留學(xue)(xue)背景教(jiao)英語的(de)老師(shi)，自愿提出(chu)可以(yi)在學(xue)(xue)生上(shang)完網課(ke)(ke)之余，給學(xue)(xue)生輔導英語作(zuo)業。

江西援(yuan)滬吉安(an)醫療隊(dui)隊(dui)員每天都會打掃(sao)方(fang)艙小課堂，告知隔離患者方(fang)艙內有個安(an)靜的地(di)方(fang)可以(yi)學習，也會詢問學生及家(jia)長還(huan)有什(shen)么其他需(xu)求、課堂還(huan)需(xu)補(bu)充什(shen)么，以(yi)及對(dui)課堂管(guan)理(li)的意(yi)見建議。

談及課(ke)(ke)堂(tang)未(wei)來(lai)的(de)(de)管理(li)，臨時“班主任(ren)”、江西援滬吉安醫(yi)療(liao)隊護理(li)組(zu)組(zu)長(chang)、井岡山大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附屬(shu)醫(yi)院神經外(wai)科護士(shi)長(chang)肖曉春表(biao)示：“首先是(shi)豐富(fu)師資。我(wo)們將鼓勵(li)有(you)(you)教(jiao)育(yu)背景的(de)(de)教(jiao)師自愿者(zhe)參與小課(ke)(ke)堂(tang)，豐富(fu)線下(xia)科目的(de)(de)愛(ai)心老師，幫(bang)(bang)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)線下(xia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。其次，是(shi)醫(yi)教(jiao)融(rong)合。我(wo)們作為大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)直屬(shu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附屬(shu)醫(yi)院，醫(yi)療(liao)與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在我(wo)們的(de)(de)日常工(gong)作中是(shi)融(rong)合在一起的(de)(de)，我(wo)們會根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)課(ke)(ke)程，利用其休息的(de)(de)課(ke)(ke)間(jian)時間(jian)，去充(chong)當(dang)健(jian)康教(jiao)育(yu)老師，培訓孩子們的(de)(de)手衛(wei)生(sheng)(sheng)、居家隔離監測等(deng)與新(xin)冠肺(fei)炎防治相關(guan)的(de)(de)健(jian)康知識。與此同時，幫(bang)(bang)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面發展。有(you)(you)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喜歡繪畫，我(wo)們就會為其提供畫筆、圖紙、畫冊等(deng)，盡(jin)醫(yi)療(liao)隊*大的(de)(de)努力(li)來(lai)滿(man)足他(ta)們的(de)(de)需求。”

隨著(zhu)艙內小課堂(tang)的(de)設立和(he)管理的(de)不斷完善，小課堂(tang)立馬成為了(le)大家(jia)的(de)“好去處”。江西援滬(hu)吉(ji)安醫(yi)(yi)療(liao)隊醫(yi)(yi)療(liao)組副組長(chang)、井岡山大學(xue)附屬醫(yi)(yi)院外(wai)科*黨(dang)支部書(shu)記、神經外(wai)科主任沈建忠說：“除了(le)一些小朋(peng)友(you)愛去、家(jia)長(chang)熱烈(lie)歡迎外(wai)，一些大朋(peng)友(you)也慕名(ming)而來(lai)，包括(kuo)一些大學(xue)生，甚(shen)至是需要辦公的(de)患(huan)者也會過去，在學(xue)生上完課后在那安靜地(di)工作、看書(shu)，很認真。”