為響應教(jiao)育(yu)部(bu)虛擬教(jiao)研室建(jian)(jian)設(she)試點工(gong)(gong)作和“慕課西(xi)行(xing)”號召，進(jin)一步加(jia)深兩(liang)校在專業建(jian)(jian)設(she)、課程(cheng)建(jian)(jian)設(she)等方面的合作交(jiao)流，近日，寧波(bo)大學(xue)和新(xin)疆理(li)工(gong)(gong)學(xue)院共(gong)同(tong)啟(qi)動(dong)“教(jiao)育(yu)學(xue)”課程(cheng)同(tong)步課堂。寧波(bo)大學(xue)周(zhou)國平(ping)教(jiao)授的授課得到了新(xin)疆理(li)工(gong)(gong)學(xue)院師生的高度認可，新(xin)疆理(li)工(gong)(gong)學(xue)院張婭(ya)老師表示(shi)要將學(xue)到的方法運用到今(jin)后(hou)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中去，“講得非常(chang)好(hao)，學(xue)生的學(xue)習興(xing)趣也(ye)比較高，非常(chang)值得學(xue)習借鑒”。

課堂上，周國平借助智慧教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工具，圍繞“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)”這一(yi)內容，本(ben)著(zhu)“貼近(jin)實際(ji)、貼近(jin)生(sheng)活(huo)(huo)、貼近(jin)學(xue)生(sheng)”原則，精心遴選鮮活(huo)(huo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)案例，以環環相扣、步步追問、層層深入(ru)的(de)(de)(de)方式，有效(xiao)設置了(le)什么是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)否一(yi)成不變、東(dong)西方教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)發生(sheng)了(le)哪些變化等問題，充(chong)分激發了(le)兩校學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)興(xing)趣，引(yin)導(dao)他們(men)對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)現實問題進行深入(ru)思考(kao)，幫助他們(men)樹立(li)全面發展教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀(guan)和素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀(guan)，并鼓勵(li)他們(men)針對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)偏(pian)差問題在未來(lai)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)生(sheng)涯中創造性地加以解決。

據悉，寧(ning)波大學(xue)(xue)(xue)自2021年啟動“慕課(ke)(ke)西(xi)(xi)行”工作以來，同(tong)新(xin)疆(jiang)昌吉學(xue)(xue)(xue)院開(kai)展了“教(jiao)(jiao)育社(she)會學(xue)(xue)(xue)”“視(shi)頻后期編輯與(yu)應用(yong)”“學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育評價”等(deng)(deng)課(ke)(ke)程的同(tong)步課(ke)(ke)堂(tang)。今年，除(chu)新(xin)疆(jiang)理工學(xue)(xue)(xue)院外，寧(ning)波大學(xue)(xue)(xue)還將同(tong)新(xin)疆(jiang)石河子大學(xue)(xue)(xue)、喀什大學(xue)(xue)(xue)、廣西(xi)(xi)科技(ji)大學(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)西(xi)(xi)部(bu)高(gao)(gao)校開(kai)展同(tong)步課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，涉及多門不同(tong)學(xue)(xue)(xue)科的課(ke)(ke)程。寧(ning)波大學(xue)(xue)(xue)希望以此(ci)攜手西(xi)(xi)部(bu)高(gao)(gao)校打(da)造“智能+”時代新(xin)型教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)共(gong)同(tong)體(ti)，為建設(she)更(geng)開(kai)放、更(geng)融合、更(geng)高(gao)(gao)質量的*課(ke)(ke)程奠(dian)定良好基礎。

寧波大學(xue)副(fu)校長樂(le)傳永(yong)表示，寧波大學(xue)和新疆理工(gong)學(xue)院兩(liang)校跨越(yue)時空的(de)(de)同步(bu)課堂，創(chuang)新了知識共享新模式，充分展(zhan)現了新時代大學(xue)課堂的(de)(de)魅力，為“慕課西行”同步(bu)課堂教學(xue)提供了寶貴的(de)(de)實踐經驗，有(you)利于(yu)提高教育(yu)(yu)教學(xue)質量。（中(zhong)(zhong)國教育(yu)(yu)報(bao)-中(zhong)(zhong)國教育(yu)(yu)新聞網 記者 史望穎 通訊(xun)員 游玉增）