中國教(jiao)育(yu)報-中國教(jiao)育(yu)新聞網訊（記(ji)者 劉(liu)玉）日前(qian)，遼寧省(sheng)委(wei)教(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)、省(sheng)教(jiao)育(yu)廳在全(quan)省(sheng)高校(xiao)全(quan)面開展(zhan)“一(yi)(yi)站式(shi)(shi)”學(xue)生社區(qu)(qu)綜(zong)合管(guan)理(li)模式(shi)(shi)建(jian)設，并遴選10所左右(you)“一(yi)(yi)站式(shi)(shi)”學(xue)生社區(qu)(qu)綜(zong)合管(guan)理(li)模式(shi)(shi)建(jian)設試(shi)點示范(fan)高校(xiao)。

遼寧(ning)省通過“一站式”學生社(she)區(qu)綜合管理模式建(jian)設，引(yin)領高校黨(dang)員干部(bu)、教職員工踐行“一線規則(ze)”，推動高校領導(dao)力量(liang)、思(si)政(zheng)力量(liang)、管理力量(liang)、服(fu)務力量(liang)下沉到學生中間，將學生社(she)區(qu)打造為學生黨(dang)建(jian)前沿陣地、“三全育人”實踐園地、平安校園樣板高地，不(bu)斷推動全省高校思(si)想(xiang)政(zheng)治工作高質量(liang)發展。

遼(liao)寧省委(wei)教育(yu)工(gong)委(wei)、省教育(yu)廳要求各(ge)(ge)高校將“一(yi)站式”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社區綜合(he)管理(li)模(mo)式建(jian)(jian)設(she)工(gong)作(zuo)納(na)入(ru)學(xue)(xue)校整(zheng)體(ti)發(fa)(fa)展(zhan)規劃和(he)人(ren)才培(pei)養大(da)局，全面(mian)(mian)統籌(chou)各(ge)(ge)領域、各(ge)(ge)環節、各(ge)(ge)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)育(yu)人(ren)資源和(he)育(yu)人(ren)力量(liang)(liang)，合(he)理(li)設(she)置(zhi)建(jian)(jian)設(she)目標和(he)重點(dian)任(ren)務，聚(ju)焦學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長發(fa)(fa)展(zhan)中的(de)(de)(de)難點(dian)、熱點(dian)問題，分步(bu)驟、有重點(dian)地取得(de)突破(po)。同(tong)時，堅持以人(ren)為(wei)本與(yu)從嚴管理(li)相結(jie)合(he)。推動校院領導力量(liang)(liang)、管理(li)力量(liang)(liang)、思政(zheng)力量(liang)(liang)、服務力量(liang)(liang)“人(ren)在(zai)(zai)一(yi)線”“心在(zai)(zai)一(yi)線”“思在(zai)(zai)一(yi)線”“干在(zai)(zai)一(yi)線”，把實現好、維(wei)護好、發(fa)(fa)展(zhan)好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)根本利益作(zuo)為(wei)一(yi)切工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)出(chu)發(fa)(fa)點(dian)和(he)落(luo)腳點(dian)，突出(chu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)主體(ti)作(zuo)用，激發(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社區建(jian)(jian)設(she)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)內(nei)生(sheng)(sheng)動力。