中(zhong)國教(jiao)育報-中(zhong)國教(jiao)育新(xin)聞(wen)網訊（記者 蔣(jiang)亦(yi)豐 通訊員 程振(zhen)(zhen)偉(wei)）“匡振(zhen)(zhen)中(zhong)老師您(nin)好，2021學(xue)(xue)年*學(xue)(xue)期您(nin)共任教(jiao)2門課，其中(zhong)數據信息分析—cs課程評價*高……”寒假剛(gang)開始，杭州電子科技大學(xue)(xue)圣光機聯合(he)學(xue)(xue)院的俄方外教(jiao)和中(zhong)方助教(jiao)，每個(ge)人都收到了一份“年度教(jiao)學(xue)(xue)成績單(dan)”，同時(shi)還配(pei)有(you)一封來自AI（人工智能(neng)技術）的信。

據悉，圣光機(ji)聯合學(xue)院為中(zhong)(zhong)外合作辦學(xue)(xue)機構，開設的(de)(de)(de)專(zhuan)業課程均由(you)來自俄羅斯圣光機大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)老師(shi)授(shou)課，中(zhong)(zhong)方(fang)教(jiao)(jiao)師(shi)不管是教(jiao)(jiao)授(shou)還是副(fu)教(jiao)(jiao)授(shou)，在(zai)日常(chang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)常(chang)規(gui)擔任“助教(jiao)(jiao)”工作。“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程化管理要(yao)得到數據支撐，同時要(yao)用人性化的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)不斷督促(cu)教(jiao)(jiao)師(shi)去改進。所以學(xue)(xue)院(yuan)決定(ding)用人工智(zhi)能技(ji)術收(shou)集平常(chang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)數據痕跡(ji)，并采取學(xue)(xue)生填寫數據打分，用算法處理的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)加(jia)以補充。”副(fu)院(yuan)長樊(fan)謹(jin)說。

樊(fan)謹特地組建了一個(ge)“教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)成績單AI寫信開(kai)發小組”，由(you)研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)、本科生(sheng)(sheng)(sheng)擔(dan)任開(kai)發主力，歷時三個(ge)多月總共(gong)寫了12000行代碼。其中基礎(chu)數(shu)據包括教(jiao)學(xue)態(tai)度、師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)交流(liu)、教(jiao)學(xue)效果、助教(jiao)態(tai)度、助教(jiao)手(shou)段等，當中還加(jia)了一些預(yu)測(ce)(ce)算法，用(yong)于預(yu)測(ce)(ce)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)的潛在態(tai)勢，以作為新(xin)學(xue)期排(pai)課參考。

如何(he)讓AI基于基礎(chu)數據分析所(suo)寫(xie)(xie)的評價(jia)勉勵信不枯燥(zao)？針對教(jiao)學(xue)實際情(qing)況，AI所(suo)寫(xie)(xie)的信內容(rong)不一。比如教(jiao)師(shi)“教(jiao)學(xue)態(tai)度”數據好，信中(zhong)要說“為您(nin)自豪、太棒了”。如果數據不理想，信中(zhong)要說得既讓人能接(jie)受(shou)又能起(qi)到鞭策效(xiao)果。

學院(yuan)副院(yuan)長王堅表示，現在受(shou)疫情影響，教(jiao)授(shou)們均采(cai)用在線直播方式完成(cheng)教(jiao)學，確保教(jiao)學質量尤為重要。技(ji)術(shu)加(jia)上(shang)人文算法，對教(jiao)學過程化(hua)管理效(xiao)果很明(ming)顯(xian)。