為深入貫徹全國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育大會(hui)精神(shen)，教(jiao)(jiao)育部發(fa)布了新一屆全國行(xing)業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)指導(dao)(dao)(dao)委員會(hui)以及教(jiao)(jiao)育部職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校教(jiao)(jiao)學(xue)（教(jiao)(jiao)育）指導(dao)(dao)(dao)委員會(hui)組成(cheng)人員名單及工作(zuo)規程，對進一步健全政(zheng)府統(tong)籌、行(xing)業(ye)(ye)指導(dao)(dao)(dao)、企業(ye)(ye)參(can)與(yu)的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育辦學(xue)機制(zhi)，推動現代(dai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育高質量發(fa)展具有重要意義。

行指(zhi)委(wei)(wei)是受教育(yu)部委(wei)(wei)托(tuo)，由(you)行業(ye)主管(guan)部門(men)、行業(ye)組(zu)(zu)織等牽頭(tou)組(zu)(zu)建和(he)管(guan)理，對(dui)相關(guan)行業(ye)職(zhi)業(ye)教育(yu)和(he)培(pei)訓(xun)(xun)工作進行研究、咨詢、指(zhi)導和(he)服務的(de)全(quan)(quan)國(guo)性(xing)、非(fei)營(ying)(ying)利(li)(li)性(xing)、非(fei)常設性(xing)*組(zu)(zu)織。教指(zhi)委(wei)(wei)是在(zai)教育(yu)部領導下，對(dui)相關(guan)專(zhuan)業(ye)類或(huo)領域(yu)職(zhi)業(ye)教育(yu)和(he)培(pei)訓(xun)(xun)工作進行研究、咨詢、指(zhi)導和(he)服務的(de)全(quan)(quan)國(guo)性(xing)、非(fei)營(ying)(ying)利(li)(li)性(xing)、非(fei)常設性(xing)*組(zu)(zu)織。

1999年，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)*成立(li)34個全國中(zhong)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學指(zhi)導委(wei)員會，經過長期探(tan)索(suo)和(he)建設，行(xing)(xing)(xing)指(zhi)委(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)成為職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)推動(dong)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合、深化教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)、凝聚部(bu)門(men)合力的重(zhong)要載體。近(jin)年來，各行(xing)(xing)(xing)指(zhi)委(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)落實立(li)德(de)樹人根本任務(wu)，聚焦研究(jiu)(jiu)、咨(zi)詢(xun)、指(zhi)導和(he)服(fu)務(wu)職(zhi)能，在加(jia)強行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)人才(cai)需求分析(xi)預(yu)測、行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)領域職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)政策咨(zi)詢(xun)、搭(da)建產教(jiao)(jiao)(jiao)融合校企(qi)合作平(ping)臺、組織(zhi)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)參與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)、開(kai)展職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)重(zhong)點課題研究(jiu)(jiu)等(deng)方面產出了一批高質量(liang)成果(guo)。

本(ben)次(ci)換屆后共設置行(xing)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)57個、教指(zhi)委(wei)(wei)(wei)5個。行(xing)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)設置對接“十四五”時期(qi)各領(ling)(ling)域發展(zhan)(zhan)需要(yao)和近年機構職能(neng)(neng)改(gai)革，在行(xing)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)名稱(cheng)、牽(qian)頭單位(wei)、服務(wu)面(mian)(mian)向和對應領(ling)(ling)域等方(fang)面(mian)(mian)作了優化，新(xin)增汽車(che)、食(shi)品(pin)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、市場(chang)監(jian)管3個行(xing)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)，人(ren)口和計劃生育、衛(wei)生行(xing)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)合并為衛(wei)生健康行(xing)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)，加(jia)強拓展(zhan)(zhan)了工(gong)信行(xing)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)，總體調(diao)整幅度約70%。委(wei)(wei)(wei)員(yuan)遴選(xuan)堅持專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)性(xing)、高(gao)標(biao)準，兼顧區(qu)域分(fen)布，經推薦、初選(xuan)、征求相關方(fang)面(mian)(mian)意見(jian)、復核(he)、公示等程序(xu)，共產生來自行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校、普通本(ben)科高(gao)校和研(yan)究(jiu)機構等單位(wei)的3813名委(wei)(wei)(wei)員(yuan)，其(qi)中既有高(gao)層次(ci)科技領(ling)(ling)軍人(ren)才，也有各行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)大國工(gong)匠，其(qi)中正高(gao)級職稱(cheng)*占(zhan)比超過(guo)50%，行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)*、勞動(dong)模(mo)范、技術能(neng)(neng)手(shou)等行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)技能(neng)(neng)人(ren)員(yuan)占(zhan)比超過(guo)30%，充分(fen)凸顯了職業(ye)(ye)(ye)(ye)教育*組織(zhi)特色。

新一屆行(xing)(xing)(xing)(xing)指(zhi)委、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委將貫徹新發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)理念，服務(wu)(wu)(wu)構建(jian)新發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)格(ge)局，深度對接(jie)各行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)“十四五”規(gui)劃(hua)，跟蹤產業(ye)(ye)政策和發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)動(dong)態，研(yan)究本(ben)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)領域職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的理論與實踐問題，開展(zhan)(zhan)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)人才(cai)需求預測分析，承(cheng)擔職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)標準(zhun)研(yan)制實施，指(zhi)導(dao)服務(wu)(wu)(wu)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法改革，引(yin)導(dao)企業(ye)(ye)深度參與專業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)、課程設置(zhi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)開發(fa)(fa)(fa)(fa)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實施等，指(zhi)導(dao)校(xiao)企開展(zhan)(zhan)技術研(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)、行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)職工培訓、社會服務(wu)(wu)(wu)，推(tui)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)保障與評價改革，為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部和行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)主(zhu)管部門提供咨詢建(jian)議。同時，還將進一步加(jia)強自身建(jian)設，嚴格(ge)按照《全國行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指(zhi)導(dao)委員會工作規(gui)程（試行(xing)(xing)(xing)(xing)）》規(gui)范自身活動(dong)，以高質(zhi)量(liang)的研(yan)究、咨詢、指(zhi)導(dao)、服務(wu)(wu)(wu)，推(tui)進現代(dai)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。