中國(guo)教(jiao)(jiao)育報-中國(guo)教(jiao)(jiao)育新(xin)聞網訊（記者 歐金昌）“很(hen)難想象(xiang)，一(yi)個(ge)星(xing)期(qi)前，項目(mu)現(xian)場還是荒草(cao)一(yi)片(pian)，一(yi)個(ge)星(xing)期(qi)后(hou)項目(mu)基本完(wan)工(gong)，馬上可以投入(ru)使用。”近日，廣西(xi)建(jian)設職業技術學(xue)院建(jian)筑(zhu)類專業教(jiao)(jiao)師李嘉鴻以自己參與應對新(xin)冠肺炎疫情廣西(xi)版“小(xiao)湯(tang)山醫(yi)院”擴(kuo)建(jian)工(gong)程(cheng)項目(mu)的(de)親(qin)身經歷，為(wei)本校學(xue)生上了(le)一(yi)節思政課。

近年來，廣西建設職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)充分結合本(ben)校辦學特色，構(gou)建“育(yu)(yu)(yu)人(ren)+育(yu)(yu)(yu)才(cai)”雙向融合的(de)“三全育(yu)(yu)(yu)人(ren)”大思(si)政(zheng)工(gong)作(zuo)機制，致力于用思(si)政(zheng)課(ke)為培養建筑行(xing)業(ye)的(de)“現代(dai)魯(lu)班”和“大國工(gong)匠”強基鑄魂，通過(guo)提煉民族自信、愛國情懷(huai)、社會(hui)責任、職(zhi)(zhi)業(ye)道(dao)德、工(gong)匠精神等思(si)想政(zheng)治教育(yu)(yu)(yu)要素，轉化成進行(xing)社會(hui)主義核心價值(zhi)觀教育(yu)(yu)(yu)具體、生動的(de)有效載體，從(cong)而(er)上出“有滋(zi)有味(wei)”的(de)高職(zhi)(zhi)思(si)政(zheng)課(ke)。

該校思政(zheng)課(ke)教師與“全國(guo)優秀教師”“廣(guang)西(xi)高(gao)等(deng)學(xue)校教學(xue)名師”李向民共(gong)同打(da)造移動(dong)式思政(zheng)課(ke)堂 （學(xue)校供圖）

該校(xiao)(xiao)結合思(si)(si)政課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)要點，有針(zhen)對性(xing)地(di)制(zhi)定符合思(si)(si)政課(ke)與專(zhuan)業(ye)實(shi)訓融合育(yu)人(ren)要求的(de)(de)實(shi)踐方案，實(shi)現思(si)(si)政教(jiao)學(xue)(xue)與專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)融通共(gong)生(sheng)。例如，該校(xiao)(xiao)與本地(di)媒體攜手打造訪談(tan)欄(lan)目——《魯班(ban)講(jiang)壇(tan)》，由(you)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)思(si)(si)政課(ke)教(jiao)師、專(zhuan)業(ye)教(jiao)師及學(xue)(xue)生(sheng)代表(biao)參與訪談(tan)錄制(zhi)，通過(guo)優秀建筑企業(ye)家校(xiao)(xiao)友的(de)(de)榜樣(yang)教(jiao)育(yu)，將建設(she)行業(ye)文(wen)化滲透(tou)到思(si)(si)政教(jiao)學(xue)(xue)中，讓學(xue)(xue)生(sheng)充分(fen)了解(jie)自己將要從事行業(ye)的(de)(de)特點，增強行業(ye)文(wen)化認同感，培養學(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)(de)職業(ye)素質。

同時(shi)，該校(xiao)持續(xu)豐富思政(zheng)(zheng)課教(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)(jian)模式(shi)，把思政(zheng)(zheng)課堂搬到古建筑群落及(ji)紅(hong)色(se)(se)(se)教(jiao)育(yu)基地，連續(xu)舉辦了(le)(le)3屆(jie)“校(xiao)外思政(zheng)(zheng)課”活(huo)動(dong)。今年以來，該校(xiao)思政(zheng)(zheng)課教(jiao)師(shi)(shi)聯合各系專(zhuan)業教(jiao)師(shi)(shi)，精心選取鄧(deng)穎(ying)超(chao)紀(ji)(ji)念(nian)館(guan)(guan)、廣(guang)西團史館(guan)(guan)、廣(guang)西民族博物館(guan)(guan)、新會書院、廣(guang)西電信博物館(guan)(guan)、昆侖關戰(zhan)役博物館(guan)(guan)、韋拔群紀(ji)(ji)念(nian)館(guan)(guan)、李(li)明瑞烈(lie)士紀(ji)(ji)念(nian)館(guan)(guan)、廣(guang)西學(xue)(xue)生軍抗日烈(lie)士紀(ji)(ji)念(nian)碑等紅(hong)色(se)(se)(se)革命紀(ji)(ji)念(nian)場(chang)館(guan)(guan)，設計出了(le)(le)一條(tiao)“初(chu)心之旅·紅(hong)色(se)(se)(se)課堂”思政(zheng)(zheng)教(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)(jian)路(lu)線(xian)，帶(dai)領(ling)學(xue)(xue)生利用周(zhou)末、課余時(shi)間實地學(xue)(xue)習，充分彰顯思政(zheng)(zheng)課“雙向融合”的多(duo)樣性，讓高職思政(zheng)(zheng)課“活(huo)起來”“動(dong)起來”，變得“有(you)滋有(you)味”。