中國(guo)教育報-中國(guo)教育新聞(wen)網訊（記者 歐金昌(chang)）“很難想象，一個星期(qi)前，項目(mu)現場還是荒草(cao)一片，一個星期(qi)后項目(mu)基本(ben)完工(gong)(gong)，馬上可以(yi)投(tou)入(ru)使用。”近日，廣(guang)(guang)西建設職業技術學院建筑(zhu)類專業教師李嘉鴻以(yi)自(zi)己參與應對新冠肺炎疫情廣(guang)(guang)西版“小湯山醫院”擴建工(gong)(gong)程項目(mu)的親身(shen)經歷，為本(ben)校學生上了一節(jie)思政課(ke)。

近年(nian)來(lai)，廣西建(jian)(jian)設(she)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院充分結(jie)合本校辦(ban)學特色，構建(jian)(jian)“育(yu)(yu)(yu)(yu)人+育(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)”雙向融合的(de)“三全(quan)育(yu)(yu)(yu)(yu)人”大(da)思政(zheng)(zheng)工(gong)作機制(zhi)，致力(li)于用思政(zheng)(zheng)課為培養(yang)建(jian)(jian)筑行業(ye)的(de)“現代(dai)魯(lu)班”和(he)“大(da)國工(gong)匠”強基鑄魂，通過提煉民(min)族自信、愛國情懷、社會(hui)責任(ren)、職(zhi)(zhi)業(ye)道德、工(gong)匠精(jing)神等思想政(zheng)(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)要素，轉化成進行社會(hui)主義(yi)核心價值觀教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)具體(ti)(ti)、生動(dong)的(de)有效載體(ti)(ti)，從而上(shang)出“有滋有味”的(de)高職(zhi)(zhi)思政(zheng)(zheng)課。

該校(xiao)思政(zheng)課(ke)(ke)教師與“全國優秀(xiu)教師”“廣西(xi)高等學(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)名師”李向(xiang)民(min)共同打造(zao)移動式(shi)思政(zheng)課(ke)(ke)堂 （學(xue)(xue)校(xiao)供圖）

該校結(jie)合(he)(he)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要點(dian)，有(you)針對性地制(zhi)定(ding)符合(he)(he)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)與專業(ye)實(shi)訓融合(he)(he)育人要求(qiu)的(de)實(shi)踐方案，實(shi)現思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)融通(tong)共(gong)生(sheng)。例(li)如，該校與本(ben)地媒體攜手打造(zao)訪談欄目——《魯(lu)班講壇》，由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)師、專業(ye)教(jiao)師及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)代表參與訪談錄(lu)制(zhi)，通(tong)過優秀建(jian)筑企業(ye)家校友的(de)榜樣教(jiao)育，將建(jian)設(she)行業(ye)文化滲(shen)透(tou)到思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)充分(fen)了解自(zi)己將要從事行業(ye)的(de)特(te)點(dian)，增強行業(ye)文化認同(tong)感，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)職業(ye)素質。

同時，該校持續豐富(fu)思(si)政(zheng)課(ke)教學實踐(jian)模式，把思(si)政(zheng)課(ke)堂搬到古建筑群(qun)落及(ji)紅色(se)教育(yu)基地，連續舉辦了3屆“校外思(si)政(zheng)課(ke)”活動。今年以來(lai)，該校思(si)政(zheng)課(ke)教師聯合各系(xi)專業教師，精(jing)心選取鄧(deng)穎(ying)超紀(ji)(ji)念(nian)(nian)(nian)館(guan)、廣(guang)西(xi)團史(shi)館(guan)、廣(guang)西(xi)民族博物館(guan)、新會書(shu)院、廣(guang)西(xi)電(dian)信博物館(guan)、昆侖關(guan)戰役博物館(guan)、韋拔群(qun)紀(ji)(ji)念(nian)(nian)(nian)館(guan)、李明(ming)瑞烈士紀(ji)(ji)念(nian)(nian)(nian)館(guan)、廣(guang)西(xi)學生(sheng)軍抗日烈士紀(ji)(ji)念(nian)(nian)(nian)碑等紅色(se)革命紀(ji)(ji)念(nian)(nian)(nian)場館(guan)，設計出(chu)了一條(tiao)“初心之旅(lv)·紅色(se)課(ke)堂”思(si)政(zheng)教學實踐(jian)路線，帶領學生(sheng)利用周末、課(ke)余(yu)時間實地學習，充分彰顯思(si)政(zheng)課(ke)“雙向(xiang)融合”的多樣性，讓高職(zhi)思(si)政(zheng)課(ke)“活起來(lai)”“動起來(lai)”，變得“有滋有味(wei)”。