中(zhong)國教(jiao)育報(bao)-中(zhong)國教(jiao)育新聞網訊（記(ji)者 周洪(hong)松 通訊員 孟祥燕）“入(ru)黨誓(shi)(shi)詞中(zhong)‘志(zhi)愿’表明的(de)是堅定(ding)的(de)信(xin)仰。和平時(shi)期，同樣(yang)需(xu)要堅定(ding)黨的(de)信(xin)仰，才(cai)能做到積極(ji)工作，為(wei)(wei)共產主義事業(ye)奮斗(dou)終(zhong)身。”日前，河北經(jing)貿大學公共管理(li)學院教(jiao)師黨支部書記(ji)“雙帶頭人(ren)”李冰(bing)以《從百年(nian)入(ru)黨誓(shi)(shi)詞看中(zhong)國共產黨的(de)初(chu)心與使命(ming)》為(wei)(wei)題，向青年(nian)志(zhi)愿者進(jin)行(xing)主題黨課講授(shou)。

黨史學(xue)習教育(yu)開展以來，河(he)北(bei)經貿大(da)(da)學(xue)公共管(guan)理學(xue)院有效融合(he)本院李冰工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)和青年志愿(yuan)服(fu)務(wu)兩大(da)(da)品(pin)牌項(xiang)目，發揮出“1+1＞2”作(zuo)(zuo)用，知行合(he)一顯實效。

入(ru)選河北省首批“雙帶(dai)(dai)頭人(ren)”教(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)支部書記(ji)工作室(shi)的(de)李(li)冰工作室(shi)，團隊教(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)員均(jun)為(wei)勞動(dong)(dong)與(yu)社會(hui)保障(zhang)專業(ye)教(jiao)師，為(wei)學(xue)院開展志(zhi)(zhi)愿服(fu)(fu)務(wu)活(huo)動(dong)(dong)提供專業(ye)性指導(dao)。鴻飛志(zhi)(zhi)愿服(fu)(fu)務(wu)大(da)隊積極服(fu)(fu)務(wu)社會(hui)，形成(cheng)了(le)“大(da)手握小手，關(guan)(guan)愛住院兒童(tong)”“青(qing)春暖(nuan)夕陽，溫馨十(shi)月花”“有(you)福(fu)‘童(tong)’享(xiang)，關(guan)(guan)愛殘疾兒童(tong)”“關(guan)(guan)愛清潔工，寒冬送溫暖(nuan)”等品(pin)牌活(huo)動(dong)(dong)。二者融合(he)，便碰撞出了(le)知行合(he)一的(de)火(huo)花。“雙帶(dai)(dai)”講堂內，大(da)學(xue)生志(zhi)(zhi)愿者們(men)認真學(xue)黨(dang)(dang)(dang)史；“雙帶(dai)(dai)”講堂外，志(zhi)(zhi)愿者們(men)組建黨(dang)(dang)(dang)史宣講團，人(ren)人(ren)都是黨(dang)(dang)(dang)史講解員；志(zhi)(zhi)愿服(fu)(fu)務(wu)中，他們(men)學(xue)思踐悟(wu)、身體(ti)力行，將辦(ban)實事落(luo)細落(luo)小。

“大(da)手(shou)握小手(shou)”醫(yi)院系列(lie)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)活動(dong)是(shi)石家(jia)莊(zhuang)*本科(ke)高校與醫(yi)院達成長期合作的活動(dong)。活動(dong)中，鴻飛志(zhi)愿服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)大(da)隊“貼近(jin)患者、貼近(jin)群眾，在全社會廣(guang)泛(fan)普及志(zhi)愿醫(yi)療服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)”，逐漸(jian)形成了(le)以(yi)“公益募捐”“特色課(ke)堂(tang)”“冬日送(song)暖(nuan)”“彩虹(hong)陪伴”等六大(da)愛心計劃為核心的服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)內(nei)容。活動(dong)領(ling)域也逐漸(jian)從河北省兒(er)(er)童醫(yi)院擴(kuo)展到河北省人(ren)民醫(yi)院，從兒(er)(er)童病(bing)房擴(kuo)展到康復病(bing)房、腫瘤科(ke)室，項目(mu)成效顯著：醫(yi)院導診(zhen)壓(ya)力減(jian)少，患者心理狀況顯著改善(shan)；醫(yi)院工作人(ren)員壓(ya)力緩解，提升就診(zhen)效率(lv)；鍛煉和提高了(le)青年志(zhi)愿者的應變能力、服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)能力和與人(ren)溝通的能力等。

學(xue)史在(zai)于力行(xing)。立足疫情(qing)防(fang)控實際(ji)，該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)青(qing)年志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)們(men)開(kai)展(zhan)(zhan)了系列辦實事活(huo)動(dong)。與勞動(dong)教育相(xiang)結合(he)，開(kai)展(zhan)(zhan)“校(xiao)(xiao)(xiao)園大清掃(sao)”以及“圖書之聲，志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)我行(xing)”活(huo)動(dong)；“我為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)(ye)助力”，在(zai)就業(ye)(ye)招聘(pin)會時(shi)，志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)參與就業(ye)(ye)服務；疫情(qing)后返(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)期間，志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)幫(bang)助同(tong)學(xue)們(men)搬運行(xing)李、代取(qu)快遞(di)，維護防(fang)控秩序；尤其(qi)在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)織的(de)疫苗(miao)接種過程中，志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)用(yong)細致周到的(de)引導和服務保障(zhang)了疫苗(miao)接種工作順(shun)利進(jin)行(xing)。該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)聯合(he)河北慈善聯合(he)基金會開(kai)展(zhan)(zhan)了“為愛(ai)奔走六小時(shi)”“愛(ai)豆打卡——為鄉村孩(hai)子接龍”等活(huo)動(dong)，為貧困地區的(de)兒童(tong)提供物質與精神上(shang)的(de)雙重(zhong)關懷。

近期，鴻飛志愿服(fu)務(wu)大(da)隊又與本(ben)校附屬中學聯合打(da)造“益苗(miao)課(ke)堂(tang)”“三點半課(ke)堂(tang)”“勞動教育實踐課(ke)堂(tang)”三大(da)志愿服(fu)務(wu)體系，通過“思想引(yin)領(ling)+課(ke)后托(tuo)管+勞動實踐”三點聯動形式多方(fang)面聚焦服(fu)務(wu)青(qing)少年身心健康成長，貢(gong)獻(xian)青(qing)春力量。