中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)報(bao)-中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)新(xin)聞網訊（記者 蔣夫爾(er)）“支教(jiao)(jiao)是一個互(hu)助成(cheng)長，互(hu)助學(xue)(xue)習的(de)過程(cheng)。在南(nan)疆(jiang)我(wo)(wo)獲得了‘人民(min)教(jiao)(jiao)師’這個渴望已久的(de)身(shen)份，我(wo)(wo)教(jiao)(jiao)給他們知(zhi)識，給他們一雙更為明亮的(de)眼(yan)睛去(qu)眺(tiao)望世(shi)界(jie)。他們教(jiao)(jiao)會我(wo)(wo)成(cheng)長，教(jiao)(jiao)會我(wo)(wo)克服(fu)膽怯，教(jiao)(jiao)會我(wo)(wo)感受(shou)心底的(de)柔(rou)軟，教(jiao)(jiao)會我(wo)(wo)用充滿(man)希望的(de)眼(yan)眸(mou)看世(shi)界(jie)。”談(tan)起實習支教(jiao)(jiao)的(de)收獲，石河子(zi)大學(xue)(xue)師范學(xue)(xue)院趙淑婷這樣說(shuo)。

“十三五”期(qi)間，石河(he)(he)子大學(xue)累計派(pai)出帶隊老師32人、師范生(sheng)(sheng)1847名(ming)赴南疆地(di)區實習(xi)支教，分布(bu)在305所學(xue)校(xiao)及團場、鄉(xiang)鎮(zhen)、村莊的多個教學(xue)點，助力脫貧攻(gong)堅一(yi)線鄉(xiang)村教育(yu)發(fa)展。支教期(qi)間，石河(he)(he)子大學(xue)的實習(xi)學(xue)生(sheng)(sheng)們還(huan)自(zi)發(fa)開(kai)設(she)素質教育(yu)課，為農(nong)村教育(yu)增添(tian)了生(sheng)(sheng)機與活力，為偏遠農(nong)村中小學(xue)生(sheng)(sheng)帶去了新理念，極大地(di)鼓(gu)舞了孩子們走出封閉地(di)域、探求外部世界的勇氣和欲望。

2019年春季實習(xi)支教期間，赴和田地(di)區墨(mo)玉縣的(de)12名(ming)實習(xi)支教學(xue)(xue)生(sheng)以個人名(ming)義為(wei)當地(di)孩子(zi)購買衣服(fu)、書(shu)包(bao)、圖書(shu)、學(xue)(xue)習(xi)用品(pin)等，共計11000余元。曾(ceng)在南疆(jiang)實習(xi)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)胡(hu)新峰說(shuo)，師范學(xue)(xue)院“學(xue)(xue)高為(wei)師，身正為(wei)范”的(de)院訓一直感召(zhao)著他(ta)，畢(bi)業后他(ta)毅然(ran)留在了曾(ceng)經(jing)支教的(de)學(xue)(xue)校，現已成長為(wei)教學(xue)(xue)骨干。

據了解，和(he)田、墨玉縣(xian)的(de)支教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生*多周(zhou)課(ke)時量達到40學(xue)(xue)時，有效(xiao)地緩解了學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師短缺的(de)矛盾(dun)，促(cu)進了基層學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平和(he)辦學(xue)(xue)質量的(de)提高，對縮小城鄉學(xue)(xue)校差距、加快薄弱(ruo)學(xue)(xue)校發展步伐、促(cu)進新疆義務教(jiao)(jiao)育均衡發展起到了良好的(de)示(shi)范(fan)作用。