中(zhong)國教育報-中(zhong)國教育新聞網訊（記者 蔣夫(fu)爾）“支教是(shi)一(yi)(yi)個(ge)互助成長(chang)，互助學(xue)習的過(guo)程。在南疆(jiang)我(wo)(wo)(wo)獲(huo)(huo)得了‘人民教師(shi)’這(zhe)個(ge)渴望(wang)已久的身份，我(wo)(wo)(wo)教給(gei)他們(men)(men)知識，給(gei)他們(men)(men)一(yi)(yi)雙更(geng)為(wei)明亮的眼(yan)睛去眺望(wang)世(shi)界(jie)。他們(men)(men)教會(hui)我(wo)(wo)(wo)成長(chang)，教會(hui)我(wo)(wo)(wo)克服膽怯，教會(hui)我(wo)(wo)(wo)感受(shou)心底的柔軟，教會(hui)我(wo)(wo)(wo)用充滿希(xi)望(wang)的眼(yan)眸看世(shi)界(jie)。”談起實習支教的收獲(huo)(huo)，石河(he)子大學(xue)師(shi)范(fan)學(xue)院(yuan)趙淑婷這(zhe)樣說。

“十三五(wu)”期間，石河子大(da)學累計派出帶(dai)隊老師(shi)(shi)32人(ren)、師(shi)(shi)范生1847名赴南疆(jiang)地區實習支教(jiao)，分布在(zai)305所(suo)學校(xiao)及團場、鄉鎮、村(cun)莊(zhuang)的(de)多個(ge)教(jiao)學點，助力脫貧攻(gong)堅(jian)一線(xian)鄉村(cun)教(jiao)育(yu)發展。支教(jiao)期間，石河子大(da)學的(de)實習學生們還自發開設素質教(jiao)育(yu)課，為(wei)農(nong)(nong)村(cun)教(jiao)育(yu)增添了生機與活(huo)力，為(wei)偏遠農(nong)(nong)村(cun)中(zhong)小學生帶(dai)去了新理念，極(ji)大(da)地鼓(gu)舞了孩子們走出封閉(bi)地域、探(tan)求(qiu)外部世界的(de)勇氣和欲望。

2019年春(chun)季實(shi)習支(zhi)(zhi)教(jiao)期間，赴和田地(di)(di)區墨玉縣的(de)12名實(shi)習支(zhi)(zhi)教(jiao)學(xue)生以個人(ren)名義為當地(di)(di)孩(hai)子購買(mai)衣服(fu)、書(shu)(shu)包、圖書(shu)(shu)、學(xue)習用品等，共計11000余元。曾(ceng)(ceng)在南疆實(shi)習的(de)學(xue)生胡新峰(feng)說，師(shi)范學(xue)院“學(xue)高(gao)為師(shi)，身正(zheng)為范”的(de)院訓一直感召著他(ta)，畢業后他(ta)毅(yi)然留在了曾(ceng)(ceng)經支(zhi)(zhi)教(jiao)的(de)學(xue)校，現已成長(chang)為教(jiao)學(xue)骨干。

據了解(jie)，和田、墨玉縣的支教學生*多周課(ke)時(shi)量達到40學時(shi)，有效地緩(huan)解(jie)了學校(xiao)教師短缺的矛盾，促進了基層學校(xiao)教學水(shui)平和辦學質量的提高，對縮小城鄉學校(xiao)差距、加快薄弱學校(xiao)發(fa)展步伐、促進新疆義務(wu)教育均衡發(fa)展起(qi)到了良好的示范作(zuo)用。