中國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)報—中國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)新聞(wen)網訊(xun)(xun)（記者(zhe) 潘(pan)玉嬌 通訊(xun)(xun)員 萬(wan)娟）“我(wo)家(jia)孩(hai)子(zi)特別愛打游戲，寒假就打得更厲害了(le)，作業也不好(hao)好(hao)做，我(wo)真(zhen)不知道該怎么教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)他(ta)？”……每當假期來臨，江(jiang)蘇省(sheng)無錫市退(tui)(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)師孫麗萍的(de)(de)電話就格外(wai)多。2007年(nian)2月，她從(cong)東湖塘(tang)中心小學(xue)退(tui)(tui)休后(hou)，拒絕了(le)各類教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)機構(gou)的(de)(de)高薪(xin)聘請(qing)，以(yi)志(zhi)愿者(zhe)的(de)(de)身(shen)份加入了(le)錫山(shan)區家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)講師團，向家(jia)長宣(xuan)傳科學(xue)育(yu)(yu)(yu)(yu)兒理念，幫助他(ta)們解決親(qin)子(zi)相處難題(ti)。

在(zai)無(wu)錫，像孫(sun)麗萍這樣(yang)“退而(er)不休”的老教(jiao)師還有(you)許多。據統計，目前(qian)全市有(you)離退休教(jiao)師27800余人，除去年邁生病(bing)、出國定居等特(te)殊(shu)情況(kuang)外，共有(you)16000余人通過該(gai)市教(jiao)育系(xi)統的關(guan)心下一代工作委(wei)員會成為(wei)“關(guan)愛志愿者”，參(can)與率達(da)87%。

據該市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統關(guan)工委主(zhu)任張志(zhi)新介紹，每(mei)年他(ta)們都會面向所有退休(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師發出(chu)倡議(yi)，號召(zhao)大家積極(ji)投身(shen)志(zhi)愿者(zhe)(zhe)服務(wu)。每(mei)位新退休(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師還(huan)會領(ling)到兩(liang)張表，分別是“退休(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師登(deng)記表”和(he)“關(guan)心下一代工作(zuo)(zuo)志(zhi)愿者(zhe)(zhe)登(deng)記表”，自(zi)主(zhu)選擇是否(fou)成(cheng)為“關(guan)愛志(zhi)愿者(zhe)(zhe)”。為了讓這些退休(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師們各盡其能，該市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統關(guan)工委還(huan)特意搭建了15個(ge)不同的工作(zuo)(zuo)平(ping)臺(tai)，如教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督導(dao)(dao)、心理咨詢、校(xiao)外輔導(dao)(dao)站、家校(xiao)互動、給青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師傳幫帶等，供志(zhi)愿者(zhe)(zhe)們自(zi)由選擇。“提供的平(ping)臺(tai)多(duo)了，老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參與的積極(ji)性(xing)就(jiu)高了。”

據(ju)了解，建(jian)立(li)校外輔導站(zhan)，幫孩(hai)子們義務補(bu)習功課(ke)，是退休教師(shi)發揮余熱的一(yi)個重要(yao)途徑。據(ju)統計，目前僅宜興市退休教師(shi)開(kai)辦(ban)的家(jia)庭輔導站(zhan)就有(you)980家(jia)。

今年已(yi)經80歲(sui)的(de)(de)(de)莫俊良就是(shi)其中一位。他(ta)是(shi)宜興(xing)市湖父小學的(de)(de)(de)退休語文教師。2002年開始，他(ta)在自己家(jia)辦(ban)起(qi)了輔(fu)(fu)導站，免費指(zhi)導學生(sheng)(sheng)(sheng)寫作。近20年來，盡管受到疾(ji)病的(de)(de)(de)困(kun)擾(rao)，但他(ta)堅持了下(xia)來，并探索出(chu)一條獨特的(de)(de)(de)作文輔(fu)(fu)導方法，受到孩子和家(jia)長的(de)(de)(de)歡迎。如(ru)今，他(ta)已(yi)經陸(lu)續指(zhi)導了900多名學生(sheng)(sheng)(sheng)，許(xu)多學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)作文經他(ta)指(zhi)點后(hou)發(fa)表在各級各類報刊上(shang)，共計有500多篇。

有(you)的(de)退休教師則選擇了更為(wei)辛苦的(de)“扶貧”之路(lu)。無(wu)錫市金星中學退休教師王(wang)培(pei)致力(li)于教育扶貧長達10多年。2014年，他發起“微力(li)量圓(yuan)貴州娃讀書(shu)(shu)夢”公益(yi)活動，組織數(shu)千名師生捐(juan)書(shu)(shu)近萬本，捐(juan)款1.5萬元，為(wei)貴州省黎(li)平縣第四小學建(jian)起了*個正式(shi)圖書(shu)(shu)館。在他的(de)感召下(xia)，愛心人士(shi)紛至沓來(lai)，小至捐(juan)贈學習(xi)生活用(yong)品(pin)和教學器(qi)材，大到鋪路(lu)、蓋(gai)學校、建(jian)圖書(shu)(shu)館……更多的(de)孩(hai)子因為(wei)王(wang)培(pei)的(de)努力(li)而(er)獲益(yi)。