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中國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)報(bao)—中國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)新聞網訊(xun)(記(ji)者 孫軍(jun) 通訊(xun)員 韓洪爍)“學校不(bu)僅提(ti)供(gong)免費住宿,而(er)且給我(wo)提(ti)供(gong)了勤工助學崗位,老師每天(tian)對(dui)我(wo)們河北(bei)籍(ji)學生問(wen)寒問(wen)暖(nuan)。”家在河北(bei)省石家莊市的(de)山東科技大(da)學交(jiao)通學院大(da)四(si)學生張哲(zhe)幸(xing)福地說。
近日,山東(dong)科技大(da)學開(kai)啟了(le)“寒假模(mo)式”,由(you)于河北(bei)省石(shi)家莊等地疫情形勢仍(reng)比較嚴峻,該校(xiao)有18名(ming)石(shi)家莊市和邢臺市學生無法(fa)正常返鄉(xiang),張哲就是(shi)其中之一(yi),他同樣(yang)遇到了(le)“不回(hui)家在學校(xiao)過寒假”的問題,是(shi)學校(xiao)暖心(xin)(xin)、貼心(xin)(xin)、用心(xin)(xin)的服務讓他舒了(le)一(yi)口氣。
“越是在(zai)這種特殊時期(qi),越是要把對無法正(zheng)常(chang)返鄉學(xue)生的(de)關心(xin)關愛(ai)傳遞到他(ta)們和家長心(xin)中。”山東科技(ji)大(da)學(xue)學(xue)生工(gong)作處(chu)處(chu)長王震(zhen)表示,18名滯留學(xue)校的(de)學(xue)生身(shen)心(xin)健康、生活學(xue)習(xi)、思想狀態等情(qing)況讓學(xue)校領導老師時刻(ke)牽掛在(zai)心(xin)。
為(wei)確保這些(xie)“留校(xiao)”學(xue)(xue)(xue)生在(zai)校(xiao)正(zheng)常學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生活,該校(xiao)*時間對他(ta)們進(jin)行(xing)集中住(zhu)宿(su)安(an)排,專(zhuan)門為(wei)他(ta)們所住(zhu)宿(su)舍(she)開(kai)通直飲水、熱水淋浴、自助(zhu)洗衣等服(fu)務設施,滿足日(ri)常住(zhu)宿(su)需求(qiu);對家(jia)庭經濟困(kun)難學(xue)(xue)(xue)生,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)門提供(gong)勤工助(zhu)學(xue)(xue)(xue)崗位,讓他(ta)們在(zai)參與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項工作中得到鍛煉;學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還開(kai)放了(le)公寓(yu)文化活動(dong)室、自習(xi)室及部分實驗(yan)室,方便在(zai)校(xiao)生開(kai)展學(xue)(xue)(xue)習(xi)、科創活動(dong)。
同時(shi),該校(xiao)成立了(le)寒假(jia)留校(xiao)學生(sheng)臨時(shi)團支(zhi)部,與學生(sheng)建(jian)立了(le)“一(yi)對一(yi)”聯系,提供“點(dian)對點(dian)”溫(wen)馨服務,重點(dian)關注學生(sheng)身體狀況,適時(shi)進行心理疏導(dao),指導(dao)他們進行學習、實驗(yan)和實踐,讓其感受到與家一(yi)樣(yang)的溫(wen)暖和關愛。
“雖然不能正常(chang)返鄉,但(dan)在學校有專(zhuan)門的(de)自習室,可(ke)以安心學習,正好可(ke)以利(li)用這(zhe)一時(shi)期潛心學習。”該校安全學院環(huan)境(jing)科學專(zhuan)業2017級學生陳天鵬告(gao)訴記者,學校和老(lao)師的(de)悉心照料和無(wu)微不至的(de)關懷,深深感(gan)動了他(ta)。他(ta)在一封寫(xie)給(gei)學校的(de)感(gan)謝信中說道:“此時(shi)此刻,身為一個河(he)北人雖然暫時(shi)回(hui)不了家,但(dan)學校溫暖(nuan)的(de)服務,讓我們(men)有了家的(de)感(gan)覺。”
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