中國(guo)教育報-中國(guo)教育新聞(wen)網(wang)訊(xun)（記者 任朝(chao)霞）“雙減”后(hou)的(de)*期(qi)末季，記者近日走(zou)進(jin)位于上(shang)海市嘉定(ding)區的(de)中科(ke)(ke)院上(shang)海實驗學校，仿佛來到了一個未來科(ke)(ke)技科(ke)(ke)普館，每個教室都(dou)變身(shen)為(wei)科(ke)(ke)普教室，有海報展示，有自制模型演示，有現場講解，還有體驗互動、有獎問答等，同學們紛紛選擇自己喜歡的(de)主題參與體驗，趣味盎然。

“這些都是學(xue)生自己策(ce)劃設計制作的(de)(de)，今天全校同學(xue)都在自由(you)‘游館’，還(huan)會投票評(ping)選*佳主題(ti)展館。”校長夏紅梅告訴記者，一(yi)個(ge)多(duo)(duo)月前，學(xue)校啟動了以“暢想2035——科(ke)(ke)技(ji)的(de)(de)未(wei)(wei)來(lai) 中國的(de)(de)未(wei)(wei)來(lai)”為主題(ti)的(de)(de)首屆科(ke)(ke)創季(ji)，篩(shai)選出適合師(shi)生研究的(de)(de)19個(ge)科(ke)(ke)技(ji)主題(ti)，各班級抽取一(yi)個(ge)主題(ti)后，組織全班同學(xue)圍繞該(gai)主題(ti)開展多(duo)(duo)種(zhong)多(duo)(duo)樣(yang)的(de)(de)學(xue)習、尋訪、創作活動，*后以豐富(fu)多(duo)(duo)彩的(de)(de)形(xing)式在教室(shi)里進行(xing)展示(shi)，供(gong)全校學(xue)生互(hu)動體(ti)驗。

走(zou)進“無人(ren)駕駛”館(guan)(guan)，一位同學向(xiang)記(ji)者展(zhan)示(shi)起他自己(ji)編程設計的小(xiao)車(che)，走(zou)進“數字貨幣”館(guan)(guan)，展(zhan)示(shi)臺上(shang)幾款(kuan)手機呈現(xian)了不同銀(yin)行的數字貨幣模(mo)式，在小(xiao)小(xiao)講解(jie)員的指導下(xia)記(ji)者還體(ti)驗了數字貨幣開戶，“石(shi)墨烯”館(guan)(guan)布置的是(shi)新年(nian)游(you)園(yuan)(yuan)會，前來游(you)園(yuan)(yuan)的同學絡繹不絕，在“精密基因工程”館(guan)(guan)，同學們(men)排著(zhu)隊體(ti)驗現(xian)場搭建(jian)DNA模(mo)型的游(you)戲(xi)……

“4D打印比3D打印多了一個維度，打印的東西能夠動起來，還(huan)能隨著時間而變。”走進六（6）班，小講(jiang)解(jie)員樊瑞鈺正在向大(da)家進行“4D打印”的科(ke)普講(jiang)解(jie)。她告(gao)訴(su)記者，他們不(bu)僅(jin)采訪(fang)了中科(ke)院的*，還(huan)采訪(fang)了牙(ya)齒(chi)模型(xing)制作(zuo)的技師(shi)了解(jie)4D打印技術(shu)的實際(ji)應用(yong)。

八（5）班抽到的(de)(de)主題是“量子通(tong)信(xin)”，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)多(duo)次(ci)聯系*采訪都沒有成功(gong)，只(zhi)好向學(xue)(xue)校(xiao)求(qiu)助。了解(jie)到同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)需求(qiu)，學(xue)(xue)校(xiao)索性將(jiang)中(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)院上海微系統與(yu)信(xin)息技術研究(jiu)所的(de)(de)*請進校(xiao)園，為全校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)做講(jiang)座，普(pu)及(ji)量子力學(xue)(xue)知識。

二樓連(lian)廊平臺(tai)是(shi)集(ji)中(zhong)展示(shi)區，每(mei)班都要(yao)派(pai)出同(tong)學(xue)(xue)輪流上臺(tai)演講(jiang)，展示(shi)自己的(de)研究成果(guo)。TED演講(jiang)臺(tai)前，記者看到(dao)(dao)由*代表(biao)和(he)家(jia)長代表(biao)組成的(de)評(ping)審團(tuan)正(zheng)聽得(de)興致勃(bo)勃(bo)。評(ping)審團(tuan)成員、中(zhong)科(ke)院上海(hai)光學(xue)(xue)精密(mi)機(ji)械研究所向世清博士(shi)長年(nian)從事青少(shao)年(nian)科(ke)普工作，他十分欣喜地告訴(su)記者，與以往科(ke)學(xue)(xue)家(jia)進(jin)校園送(song)科(ke)普不(bu)同(tong)，學(xue)(xue)校此次活動凸顯了“自主學(xue)(xue)習(xi)”與“探究式學(xue)(xue)習(xi)”，更加注重學(xue)(xue)生的(de)能(neng)力培養。現(xian)在孩子們(men)帶(dai)著(zhu)問題主動來找科(ke)學(xue)(xue)家(jia)，充分體會到(dao)(dao)了不(bu)一樣的(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式和(he)效(xiao)果(guo)。

“‘雙減 ’政策實(shi)施以來，我們一直在思(si)考(kao)，如何才能立(li)足學校特色(se)，促(cu)進(jin)學生更加(jia)全面而有個性地成長。”夏紅梅介紹說(shuo)，學校目前已經普及(ji)了python編程和科學史課程，與科研(yan)院所(suo)合(he)作研(yan)發(fa)的“小博(bo)士實(shi)驗(yan)室”“七彩之光”等課程進(jin)入了課后服務(wu)拓展課。此(ci)次(ci)期末科創季活(huo)動(dong)更加(jia)注重(zhong)學生的互動(dong)體驗(yan)，注重(zhong)跨學科整合(he)，旨在促(cu)進(jin)師生一起進(jin)行教育教學新理念(nian)、新模(mo)式的探索。