中國教育報(bao)-中國教育新聞網(wang)訊（通(tong)訊員 孔(kong)任 呂玨銣 陳宋釜(fu) 記者(zhe) 劉盾）小英(ying)雄雨來手抄報(bao)、數學(xue)知識(shi)思維導圖、百變“帽子秀(xiu)”……這(zhe)是廣(guang)東省深圳市光明(ming)區實驗學(xue)校小學(xue)部的作業(ye)內容。“雙減(jian)”政(zheng)策(ce)實施以來，光明(ming)區把減(jian)輕作業(ye)負(fu)擔(dan)作為抓手，在壓總量(liang)(liang)、控時(shi)間(jian)的同(tong)時(shi)，不斷調結構、提質量(liang)(liang)，科學(xue)合理布置作業(ye)，提升(sheng)學(xue)校教育教學(xue)質量(liang)(liang)和水平(ping)。

光明區要(yao)(yao)求學(xue)校(xiao)組織(zhi)教(jiao)研機構，加強作(zuo)(zuo)業設計指導(dao)，將作(zuo)(zuo)業設計作(zuo)(zuo)為校(xiao)本(ben)教(jiao)研的(de)重要(yao)(yao)內(nei)容(rong)。實驗學(xue)校(xiao)小學(xue)部推(tui)出更(geng)具趣味性(xing)、實踐性(xing)等(deng)特(te)點的(de)“新型(xing)作(zuo)(zuo)業”，如三(san)年級學(xue)生制作(zuo)(zuo)教(jiao)師節英(ying)語賀(he)卡等(deng)。學(xue)校(xiao)圍繞語言(yan)(yan)“學(xue)以致用(yong)”的(de)核心素養，把文(wen)化(hua)情感培養融入語言(yan)(yan)任務(wu)的(de)學(xue)習中(zhong)，學(xue)生用(yong)英(ying)文(wen)來(lai)記錄生活，感受語言(yan)(yan)的(de)魅力。

為做到布(bu)置(zhi)作(zuo)業適(shi)量且具有(you)針(zhen)對(dui)性，東周小(xiao)學把作(zuo)業設(she)計納入科組(zu)教(jiao)研、備課(ke)組(zu)集體備課(ke)計劃(hua)，倡(chang)導教(jiao)師“先做作(zuo)業”。學校還(huan)鼓勵教(jiao)師布(bu)置(zhi)分層作(zuo)業、彈性作(zuo)業和個(ge)性化作(zuo)業，切實減(jian)少簡單記(ji)憶、機(ji)械重(zhong)復的練習，精(jing)心選擇與學生基(ji)礎相適(shi)應的、重(zhong)在遷(qian)移(yi)運(yun)用的作(zuo)業，努力保證作(zuo)業減(jian)量提質。

除創新(xin)作業(ye)設(she)計(ji)外，光(guang)明區還積極打造作業(ye)反饋(kui)“新(xin)樣(yang)板(ban)”。光(guang)明區要求，學(xue)校從作業(ye)設(she)計(ji)到作業(ye)反饋(kui)全(quan)方位發(fa)揮作業(ye)育人(ren)功(gong)能，并以作業(ye)反饋(kui)為依據，不斷改進教學(xue)內容(rong)設(she)置(zhi)及課堂教學(xue)方式(shi)。

深(shen)圳市教育科學研究(jiu)院實(shi)驗學校(xiao)（光(guang)明）二年級語文科組的教師(shi)，設(she)立作(zuo)(zuo)業(ye)登(deng)記簿，記錄課(ke)堂作(zuo)(zuo)業(ye)。該校(xiao)相關負責人介紹，作(zuo)(zuo)業(ye)登(deng)記簿可以一物(wu)三用。一是反饋課(ke)堂作(zuo)(zuo)業(ye)完(wan)成數量、質量，按(an)優、進(jin)步(bu)進(jin)行(xing)激勵；二是總結出(chu)錯(cuo)頻率高(gao)的知識點，進(jin)行(xing)二次精講，夯實(shi)提高(gao)；三是根據作(zuo)(zuo)業(ye)，溯源課(ke)堂學習(xi)狀(zhuang)態，助力教學反思。

如何將作(zuo)業(ye)設計(ji)、批改和反饋情況串(chuan)聯起來，實現作(zuo)業(ye)管理的(de)質效(xiao)雙增？光明區下村小(xiao)學先后制(zhi)定并完善(shan)相(xiang)關制(zhi)度，每學期(qi)開設3次常規作(zuo)業(ye)資料檢查，并將其納入(ru)教(jiao)師期(qi)末績(ji)效(xiao)考核。同時，該校(xiao)積極開設特色課(ke)程、“千人民樂”陶笛練習和藝術社團，強化學校(xiao)育人主陣地作(zuo)用。