中國(guo)教育報-中國(guo)教育新聞(wen)網訊（通(tong)訊員(yuan) 孔任 呂玨銣 陳(chen)宋釜 記者 劉盾(dun)）小英雄雨來手抄報、數(shu)學知識思維導圖(tu)、百變“帽子秀”……這是廣東省深圳(zhen)市光明(ming)區實(shi)驗學校(xiao)小學部(bu)的(de)作(zuo)業(ye)內(nei)容。“雙減”政策實(shi)施以來，光明(ming)區把減輕(qing)作(zuo)業(ye)負擔作(zuo)為(wei)抓手，在壓總量、控時(shi)間(jian)的(de)同(tong)時(shi)，不斷調結(jie)構(gou)、提(ti)質量，科學合理布置作(zuo)業(ye)，提(ti)升學校(xiao)教育教學質量和水平。

光明區要(yao)求學校(xiao)(xiao)組織教研(yan)機構(gou)，加(jia)強作(zuo)業設計(ji)指導，將作(zuo)業設計(ji)作(zuo)為校(xiao)(xiao)本教研(yan)的(de)(de)重要(yao)內容(rong)。實驗(yan)學校(xiao)(xiao)小學部推出更具趣味(wei)性、實踐性等(deng)特點的(de)(de)“新型作(zuo)業”，如三(san)年級學生(sheng)制作(zuo)教師(shi)節英語賀卡等(deng)。學校(xiao)(xiao)圍繞語言“學以致用”的(de)(de)核心素(su)養，把文化(hua)情(qing)感培養融入語言任務的(de)(de)學習中，學生(sheng)用英文來記錄生(sheng)活，感受語言的(de)(de)魅力。

為做到(dao)布置作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)適量(liang)且具(ju)有針(zhen)對性(xing)(xing)，東周小學(xue)把作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)設計(ji)納入科組(zu)教研(yan)、備課組(zu)集體備課計(ji)劃(hua)，倡導教師(shi)“先做作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)”。學(xue)校還鼓勵教師(shi)布置分(fen)層(ceng)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)、彈性(xing)(xing)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)和個性(xing)(xing)化作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，切實減少簡單記(ji)憶(yi)、機械重復的(de)練(lian)習，精心(xin)選(xuan)擇與學(xue)生基礎(chu)相適應的(de)、重在遷移(yi)運用的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，努力保證作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)減量(liang)提質(zhi)。

除(chu)創新作(zuo)業(ye)設(she)計外，光明區還積極打造作(zuo)業(ye)反(fan)饋“新樣板”。光明區要求，學校從作(zuo)業(ye)設(she)計到作(zuo)業(ye)反(fan)饋全方(fang)(fang)位(wei)發揮作(zuo)業(ye)育人功能，并(bing)以作(zuo)業(ye)反(fan)饋為(wei)依據(ju)，不斷改進教(jiao)學內容設(she)置及課(ke)堂(tang)教(jiao)學方(fang)(fang)式。

深圳(zhen)市(shi)教育(yu)科學(xue)研(yan)究院(yuan)實(shi)驗學(xue)校（光明(ming)）二年(nian)級(ji)語文科組(zu)的教師，設立作(zuo)業登記(ji)簿，記(ji)錄課堂作(zuo)業。該校相(xiang)關負責人(ren)介紹，作(zuo)業登記(ji)簿可以一物(wu)三用。一是(shi)反饋課堂作(zuo)業完成數量、質量，按優、進步進行激(ji)勵；二是(shi)總結出錯頻率高(gao)的知識點，進行二次(ci)精講，夯實(shi)提高(gao)；三是(shi)根據作(zuo)業，溯(su)源課堂學(xue)習狀態，助力教學(xue)反思。

如何(he)將(jiang)作(zuo)業設計、批改和(he)反饋情(qing)況串聯起來，實現作(zuo)業管理的質(zhi)效雙增(zeng)？光明區下(xia)村小學(xue)先后制(zhi)定并完善相關制(zhi)度，每學(xue)期(qi)開設3次常規作(zuo)業資(zi)料檢查，并將(jiang)其納入(ru)教(jiao)師期(qi)末績效考核(he)。同(tong)時，該校積(ji)極開設特色(se)課程、“千(qian)人民樂”陶笛練習和(he)藝(yi)術社團(tuan)，強化(hua)學(xue)校育人主陣(zhen)地作(zuo)用。