中國(guo)教(jiao)育報-中國(guo)教(jiao)育新(xin)聞(wen)網(wang)訊（記者 焦以璇(xuan)）在北京師范大(da)學(xue)附(fu)屬中學(xue)迎來120周年校(xiao)慶之際，作為校(xiao)慶系(xi)列活(huo)動(dong)之一，“課(ke)程建設(she)與(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革”學(xue)術論壇在北師大(da)附(fu)中舉辦。圍(wei)繞“立德(de)樹人”根本任務，如何讓核心(xin)素養真(zhen)正落地，促(cu)進每個(ge)學(xue)生的全面(mian)(mian)發展、個(ge)性發展和終身發展？論壇從頂(ding)層設(she)計層面(mian)(mian)、實踐操(cao)作層面(mian)(mian)探討課(ke)程建設(she)與(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革。

在論壇開(kai)幕式(shi)上(shang)，北(bei)(bei)京師范大(da)學(xue)校長董(dong)奇(qi)表示，北(bei)(bei)師大(da)附中(zhong)在2020年7月獲批普(pu)通(tong)高中(zhong)新(xin)(xin)課程新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)材實(shi)施(shi)*示范校，此(ci)次交(jiao)流與研討(tao)，將有(you)(you)助于進一步(bu)明確(que)新(xin)(xin)時代中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革的新(xin)(xin)思(si)路和新(xin)(xin)舉措，有(you)(you)助于提升北(bei)(bei)京師大(da)附中(zhong)辦學(xue)水平和育人能力。

中(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)名(ming)譽會(hui)長顧(gu)明遠先生指出(chu)，當今中(zhong)國進入一個新(xin)的(de)歷史時期，社會(hui)主義的(de)建設也進入了一個新(xin)的(de)階段(duan)，要深入教(jiao)(jiao)育(yu)改革，培養有(you)理想信念、有(you)扎實學(xue)(xue)識、有(you)真實本領(ling)、有(you)奉(feng)獻精神、敢于(yu)擔當的(de)新(xin)時代創新(xin)型(xing)人才(cai)。

當前(qian)首(shou)都教育(yu)正在(zai)全力以赴推進“雙減”工作(zuo)的(de)(de)落(luo)地，“雙減”減的(de)(de)是(shi)重復低(di)端的(de)(de)產能(neng)，形成高(gao)質(zhi)(zhi)量發(fa)(fa)展態勢(shi)。北京市委(wei)教育(yu)工委(wei)副書記李(li)奕表(biao)示：“高(gao)質(zhi)(zhi)量發(fa)(fa)展既(ji)是(shi)宏觀的(de)(de)也是(shi)微觀的(de)(de)，發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)校層面，以課堂教學(xue)(xue)層面的(de)(de)高(gao)質(zhi)(zhi)量才是(shi)我(wo)們真正*關注的(de)(de)，也是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)夠實際獲得的(de)(de)基(ji)層探索。”

教(jiao)(jiao)育(yu)部基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)司(si)司(si)長呂玉剛在總(zong)結發(fa)(fa)言中表示，附中在示范建(jian)設中，注重加強校本教(jiao)(jiao)研和(he)課程體系建(jian)設，深入推進教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，積極探(tan)索(suo)，積極發(fa)(fa)展學(xue)(xue)生核心素(su)(su)養的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)施策略(lve)，形成(cheng)了(le)(le)具有鮮明特色的(de)課程體系和(he)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式，在單(dan)元教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、差異化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)項(xiang)目化學(xue)(xue)習(xi)方面取得了(le)(le)有效(xiao)成(cheng)果，促進了(le)(le)學(xue)(xue)生的(de)自主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)和(he)合作探(tan)究，使得學(xue)(xue)生的(de)綜合素(su)(su)質不(bu)斷提高。

課程(cheng)建設與教學改(gai)革學科分論壇(tan)在(zai)多場地同(tong)步開展，議程(cheng)分為(wei)研究課展示、教研組(zu)長專題發(fa)言、現場交流(liu)與研討(tao)、*點(dian)評(ping)四(si)個環節。活動全程(cheng)面向全國直播。