學(xue)生假期(qi)“看護(hu)難”一(yi)度困(kun)擾著不(bu)少家長。今(jin)年(nian)，隨著江西省萬年(nian)縣教體(ti)局“我為群眾辦實(shi)事”活動走深走實(shi)，教體(ti)局與(yu)縣城市社區(qu)(qu)管委會(hui)通力協作，探索“教育+社區(qu)(qu)”雙志愿的暑期(qi)托管服務模式：教體(ti)局指導(dao)萬年(nian)縣教育志愿者協會(hui)招募志愿者、制定工作計(ji)劃和時(shi)間表；城市社區(qu)(qu)管委會(hui)則引導(dao)各社區(qu)(qu)騰出新時(shi)代文明實(shi)踐站(zhan)和社區(qu)(qu)書(shu)屋、書(shu)院等場所(suo)，社區(qu)(qu)工作人(ren)員負責對暑托班進行調查(cha)、摸底、統計(ji)。

7月(yue)(yue)6日，*暑期托管班(ban)在萬年(nian)縣城市(shi)社區(qu)管委會新華社區(qu)新時代文明實踐(jian)站率先開(kai)班(ban)；7月(yue)(yue)8日，萬年(nian)縣“家門口(kou)的暑托班(ban)”正式啟(qi)動。

“7月(yue)8日(ri)至8月(yue)8日(ri)，在每(mei)個社區開(kai)設一至兩(liang)個‘家門口暑托(tuo)班’，每(mei)班學生(sheng)*多20人，場(chang)所(suo)主要設立在新(xin)時代(dai)文(wen)明(ming)實(shi)踐中心和社區書屋。”“暑托(tuo)班志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)的招(zhao)募、人員管(guan)理和課程設置(zhi)由(you)縣教(jiao)體局(ju)和各(ge)學校負(fu)責(ze)，場(chang)地、學員招(zhao)收、安全管(guan)理則由(you)社區負(fu)責(ze)。”“每(mei)班每(mei)場(chang)必(bi)須有兩(liang)名教(jiao)育志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)參(can)與，活動(dong)內容以作業輔導、文(wen)體活動(dong)、紅色(se)文(wen)化教(jiao)育等為主……”

一(yi)項項實施計劃出臺之后，萬年縣教育志愿者協(xie)會在(zai)志愿者微信(xin)群發(fa)出招募(mu)通知，不(bu)到半天就有300多名教師志愿申請。

“我們(men)對申請的(de)志(zhi)(zhi)愿者(zhe)進行了篩選(xuan)，側重選(xuan)拔有(you)音體美教(jiao)學(xue)經驗的(de)。”萬(wan)年縣(xian)教(jiao)體局藝術教(jiao)研員、教(jiao)育志(zhi)(zhi)愿者(zhe)協會秘書(shu)長孫占海介紹，以地域(yu)界(jie)，不同的(de)學(xue)校(xiao)對應不同的(de)社(she)區(qu)，學(xue)校(xiao)在(zai)尊重教(jiao)師意愿的(de)前提下(xia)，安排(pai)教(jiao)師為轄區(qu)內的(de)暑(shu)托班提供志(zhi)(zhi)愿服(fu)務。目(mu)前，全縣(xian)有(you)300多(duo)名(ming)(ming)老師、150多(duo)名(ming)(ming)社(she)會志(zhi)(zhi)愿者(zhe)和二(er)三十名(ming)(ming)大學(xue)生(sheng)參與到活動中。

“托”起來“管”得好，還需(xu)要有一種常態(tai)化運行機制。

一方面，萬(wan)年縣委縣政府為暑托(tuo)班提(ti)供了場地、電力、設施等費用的保(bao)障(zhang)，還為孩(hai)子們提(ti)供必要的學習用具和防暑食品，并要求做好疫情防控、安全(quan)保(bao)障(zhang)等工作。

暑托班也有著嚴(yan)格的活(huo)(huo)動(dong)制度和活(huo)(huo)動(dong)安排，活(huo)(huo)動(dong)時(shi)間為周(zhou)一至(zhi)周(zhou)五(wu)，每天上午8：30至(zhi)11：00，下午3：00至(zhi)5：00，學生(sheng)由家長負責(ze)接送，并(bing)做好登記。活(huo)(huo)動(dong)內容以作業輔導、文體活(huo)(huo)動(dong)、紅色(se)教(jiao)育(yu)、心理健康教(jiao)育(yu)為主。志(zhi)愿者還會帶領孩子們(men)參與一些志(zhi)愿活(huo)(huo)動(dong)。

同(tong)時，為確保暑托班(ban)的(de)課程設置有特色、日常管理有保障，縣教體局還在每個暑托班(ban)安排了(le)一名(ming)局領(ling)導和附近學校負責(ze)人掛點幫扶。

雖是一項(xiang)新(xin)生事物，“家門口的(de)暑(shu)托班”不斷在實踐中豐富。7月18日，孫占(zhan)海(hai)還被(bei)邀請到農村(cun)里的(de)汪家鄉(xiang)新(xin)建(jian)村(cun)委會(hui)參(can)加坪上村(cun)暑(shu)托班的(de)開班儀式，“家門口的(de)暑(shu)托班”已經突破“教(jiao)育(yu)+社區(qu)”的(de)模(mo)式，向廣(guang)大農村(cun)發(fa)展。（中國教(jiao)育(yu)報-中國教(jiao)育(yu)新(xin)聞(wen)網(wang)記者 甘甜）