中國教(jiao)育報-中國教(jiao)育新聞網青(qing)島4月25日訊（記者 孫軍 特(te)約(yue)通訊員 耿美(mei)艷）“我(wo)和我(wo)的(de)祖國，一刻(ke)也不能分(fen)割……”今天早上7:20左(zuo)右，革命紅歌、英雄(xiong)人物、紅色故事等，在青(qing)島膠州洋(yang)河小(xiao)學學生乘坐的(de)三號校(xiao)車車載電(dian)視上循環播(bo)放著，學生有(you)時(shi)跟(gen)隨熟悉的(de)音(yin)樂旋律高歌，有(you)時(shi)對故事情節展開熱烈(lie)討論(lun)。

據了解(jie)，從4月開(kai)始，青(qing)島膠州市教體局把(ba)接送(song)農(nong)村中(zhong)(zhong)小學(xue)生(sheng)的(de)298輛校車建成“流(liu)動(dong)紅(hong)色課堂”，每名隨車照管員利(li)用(yong)學(xue)生(sheng)上學(xue)、放學(xue)途中(zhong)(zhong)的(de)碎(sui)片時間，以學(xue)習黨(dang)史為主要內容，開(kai)展紅(hong)色故(gu)事講解(jie)、紅(hong)歌(ge)學(xue)唱、書畫展示(shi)等(deng)，引導(dao)中(zhong)(zhong)小學(xue)生(sheng)從小聽黨(dang)話、感黨(dang)恩、跟黨(dang)走。

“‘流動(dong)紅(hong)(hong)(hong)色課(ke)堂’可(ke)以讓學生集(ji)中(zhong)了(le)解紅(hong)(hong)(hong)色文(wen)化、傳(chuan)(chuan)承紅(hong)(hong)(hong)色基(ji)因，將紅(hong)(hong)(hong)色精神薪火相傳(chuan)(chuan)。”膠州市教育(yu)和體育(yu)局政策指導中(zhong)心(xin)負(fu)責(ze)人(ren)劉(liu)欽(qin)聚說，“目前，我們還編印(yin)了(le)13500冊《傳(chuan)(chuan)承紅(hong)(hong)(hong)色基(ji)因》畫(hua)冊，內(nei)含22個紅(hong)(hong)(hong)色小故事，讓學生在‘流動(dong)課(ke)堂’上學習、傳(chuan)(chuan)閱。”

“以前我(wo)都(dou)不知(zhi)道，本地還(huan)有這(zhe)么多(duo)的英(ying)雄人(ren)物(wu)，通(tong)過這(zhe)個‘小紅冊子’讓我(wo)了(le)解了(le)膠(jiao)州籍(ji)的柴(chai)世榮、嚴力(li)賓等(deng)英(ying)烈的紅色故事，原來英(ying)雄就(jiu)在我(wo)們(men)身邊。”三里河小學五年級一班學生趙子涵說。

教體(ti)(ti)局局長馬加波告訴記(ji)者，校(xiao)車建起(qi)“流(liu)動紅(hong)色(se)課(ke)堂”是一(yi)個不(bu)容忽視(shi)的教育“陣(zhen)地(di)(di)”，重要的是學校(xiao)將(jiang)(jiang)以(yi)黨(dang)建為(wei)引領，以(yi)課(ke)程為(wei)載體(ti)(ti)，以(yi)活(huo)動為(wei)抓手，充分(fen)用好(hao)地(di)(di)域資源、時(shi)事資源，開(kai)發紅(hong)色(se)教育校(xiao)本教材(cai)，通過(guo)《傳統文化(hua)》《道德與法(fa)治》等(deng)課(ke)程滲透家國大義和歷史傳承。全市中小學將(jiang)(jiang)“每天黨(dang)史兩分(fen)鐘”引進課(ke)堂，把發生(sheng)在齊魯大地(di)(di)的紅(hong)色(se)故事、地(di)(di)標文化(hua)、革命英雄等(deng)，源源不(bu)斷(duan)地(di)(di)輸(shu)送給學生(sheng)。

膠州三里(li)河(he)小學(xue)學(xue)生正在觀(guan)看車(che)載電視循環播放的紅色故事 耿美艷攝

每名(ming)乘車(che)學生(sheng)都(dou)拿(na)到一本《傳(chuan)承紅色(se)基(ji)因》小畫冊 耿美艷攝(she)