中(zhong)國(guo)(guo)教育(yu)報-中(zhong)國(guo)(guo)教育(yu)新聞(wen)網青(qing)島4月25日(ri)訊(xun)（記者 孫軍 特約通訊(xun)員 耿美(mei)艷）“我和我的祖國(guo)(guo)，一刻也不能分割……”今天(tian)早上(shang)7:20左右，革(ge)命紅歌、英雄(xiong)人物、紅色故(gu)事等(deng)，在青(qing)島膠州洋河小學學生乘坐的三號校車車載電視上(shang)循環播(bo)放著，學生有(you)時跟隨熟悉的音(yin)樂旋律(lv)高歌，有(you)時對故(gu)事情節展開(kai)熱烈討論。

據了解(jie)，從4月開始(shi)，青(qing)島膠(jiao)州市教體局把接送農村中小學生的(de)298輛校車建(jian)成(cheng)“流動紅色課堂”，每名隨車照管員(yuan)利用學生上學、放學途(tu)中的(de)碎片(pian)時(shi)間，以學習(xi)黨(dang)史(shi)為主要(yao)內容(rong)，開展(zhan)(zhan)紅色故(gu)事講解(jie)、紅歌學唱、書(shu)畫展(zhan)(zhan)示(shi)等，引導中小學生從小聽黨(dang)話、感(gan)黨(dang)恩(en)、跟(gen)黨(dang)走。

“‘流動紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)課(ke)堂’可以讓學生(sheng)集中(zhong)了解紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)文化、傳(chuan)承紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)基因，將(jiang)紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)精神薪火相(xiang)傳(chuan)。”膠(jiao)州(zhou)市教育和(he)體育局政策指導中(zhong)心負責(ze)人(ren)劉欽聚(ju)說，“目(mu)前，我們還編印了13500冊(ce)《傳(chuan)承紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)基因》畫冊(ce)，內含22個紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)小(xiao)故事，讓學生(sheng)在‘流動課(ke)堂’上學習、傳(chuan)閱(yue)。”

“以前我(wo)都(dou)不知道，本地還有這(zhe)么多(duo)的(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)人物，通過這(zhe)個‘小紅冊子(zi)’讓我(wo)了解了膠州籍的(de)柴世榮、嚴力賓(bin)等英(ying)烈(lie)的(de)紅色故(gu)事，原來(lai)英(ying)雄(xiong)(xiong)就在我(wo)們(men)身邊。”三里河小學(xue)五年級一(yi)班學(xue)生趙(zhao)子(zi)涵(han)說。

教體局(ju)局(ju)長(chang)馬加波告訴記者，校(xiao)(xiao)(xiao)車建起“流動(dong)紅色(se)課(ke)堂”是一(yi)個不容忽視(shi)的(de)教育“陣地(di)”，重要的(de)是學校(xiao)(xiao)(xiao)將以黨建為(wei)引領，以課(ke)程為(wei)載(zai)體，以活動(dong)為(wei)抓(zhua)手，充分(fen)(fen)用好地(di)域(yu)資源、時事(shi)資源，開發紅色(se)教育校(xiao)(xiao)(xiao)本教材，通過《傳統文化》《道德與法治(zhi)》等(deng)(deng)課(ke)程滲透(tou)家國大義和(he)歷史傳承。全市(shi)中小學將“每天黨史兩分(fen)(fen)鐘”引進課(ke)堂，把(ba)發生(sheng)在(zai)齊魯大地(di)的(de)紅色(se)故事(shi)、地(di)標文化、革命英雄等(deng)(deng)，源源不斷地(di)輸送給學生(sheng)。

膠州(zhou)三里河小學學生(sheng)正在觀看(kan)車載電視循環播放的紅色(se)故(gu)事 耿美(mei)艷攝

每(mei)名乘車學生都(dou)拿到一本(ben)《傳承紅色基因》小(xiao)畫冊 耿美艷攝(she)