中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)報(bao)-中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)新聞網訊(xun)（通(tong)(tong)訊(xun)員(yuan) 陳(chen)曉東(dong) 張賀(he)）為更好提升學(xue)校家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)指導服(fu)務能力，促進青少年(nian)兒童健康成長，近日寧夏回族自治區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)下發《關于開展2021年(nian)全區(qu)中(zhong)(zhong)小學(xue)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主題活(huo)動的(de)通(tong)(tong)知》（以下簡稱(cheng)《通(tong)(tong)知》），要求各地各學(xue)校以“六項活(huo)動”為抓手(shou)，幫助和引(yin)導家(jia)(jia)長樹立(li)正確的(de)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀念、掌握科(ke)學(xue)的(de)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方法，構建良好的(de)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)、學(xue)校協同共育(yu)(yu)(yu)機制。據介(jie)紹，從今年(nian)起(qi)，寧夏將學(xue)校家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)納入對(dui)各市、縣（區(qu)）教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)督導范圍，并定期通(tong)(tong)報(bao)。

六項(xiang)活(huo)動分別是開(kai)展(zhan)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育宣傳(chuan)活(huo)動、開(kai)展(zhan)家(jia)(jia)(jia)長學校(xiao)(xiao)創建(jian)活(huo)動、建(jian)立家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育*教師服務團隊、開(kai)展(zhan)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育優秀案例評(ping)選推廣、開(kai)展(zhan)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育指(zhi)導(dao)服務示范校(xiao)(xiao)創建(jian)、開(kai)展(zhan)一次家(jia)(jia)(jia)訪(fang)活(huo)動。

《通(tong)知》要(yao)求，各(ge)中(zhong)小學(xue)要(yao)依法(fa)履行家(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法(fa)定義務(wu)，引導家(jia)(jia)長系統掌握家(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科學(xue)理念和(he)方(fang)法(fa)，增強家(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)本領。各(ge)地(di)指(zhi)導中(zhong)小學(xue)校（幼兒(er)(er)園）全部(bu)建立家(jia)(jia)長學(xue)校，確保建校率達到*。中(zhong)小學(xue)家(jia)(jia)長學(xue)校每學(xue)期(qi)至(zhi)少要(yao)組(zu)(zu)織1次(ci)(ci)(ci)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)指(zhi)導和(he)1次(ci)(ci)(ci)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)，幼兒(er)(er)園家(jia)(jia)長學(xue)校每學(xue)期(qi)至(zhi)少要(yao)組(zu)(zu)織1次(ci)(ci)(ci)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)指(zhi)導和(he)2次(ci)(ci)(ci)親子實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)。每市可(ke)從市級(ji)(ji)*隊伍中(zhong)推薦5名(ming)作(zuo)為自治(zhi)區級(ji)(ji)*服務(wu)團人(ren)選，經自治(zhi)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳評審(shen)認(ren)定后建立自治(zhi)區級(ji)(ji)*服務(wu)團。學(xue)校領導、德(de)育(yu)(yu)(yu)主任(ren)、班(ban)主任(ren)和(he)任(ren)課(ke)教(jiao)(jiao)師每學(xue)年至(zhi)少進行1次(ci)(ci)(ci)家(jia)(jia)訪(fang)活(huo)(huo)動(dong)，各(ge)地(di)要(yao)對(dui)農(nong)村留守兒(er)(er)童、隨班(ban)就讀殘(can)疾學(xue)生(sheng)、學(xue)有(you)困難學(xue)生(sheng)等需要(yao)重點關注進行入戶(hu)實(shi)地(di)家(jia)(jia)訪(fang)，幫助學(xue)生(sheng)解決學(xue)習和(he)生(sheng)活(huo)(huo)上的困難，防(fang)止學(xue)生(sheng)輟學(xue)。