本報訊（記者?孫軍?特約通訊員?張峰(feng)林）從(cong)瀕(bin)臨(lin)撤并(bing)的(de)(de)(de)“冷門”校(xiao)(xiao)到(dao)在校(xiao)(xiao)生(sheng)千余(yu)名的(de)(de)(de)“熱點”校(xiao)(xiao)；從(cong)低矮簡陋(lou)的(de)(de)(de)磚瓦房到(dao)窗明幾凈的(de)(de)(de)教學樓；從(cong)泥濘坑洼的(de)(de)(de)磚鋪地(di)到(dao)整(zheng)潔平整(zheng)的(de)(de)(de)水(shui)泥地(di)……地(di)處城(cheng)鄉(xiang)接合部(bu)的(de)(de)(de)青島萊西市杭(hang)州路小學實現了華麗蛻變。這一(yi)變化還要從(cong)2019年1月說起(qi)。

2018年(nian)12月，萊(lai)西(xi)市入(ru)選(xuan)全國(guo)(guo)首批“家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)（園）共育(yu)”數字化試(shi)(shi)驗區，有11所學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被確定為(wei)全國(guo)(guo)“家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)共育(yu)”數字項目試(shi)(shi)點校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，萊(lai)西(xi)市杭州路(lu)小學也成(cheng)為(wei)其中之一(yi)。“我們(men)以全國(guo)(guo)‘家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)共育(yu)’試(shi)(shi)點校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)契機(ji)，創新(xin)機(ji)制，利用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訊通、微信公眾號，開辟家(jia)庭教育(yu)專欄，全方面、多角度地宣傳學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教育(yu)教學活(huo)動，而且各班還(huan)建立(li)了班級微信群，開展(zhan)網(wang)上學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)指導工作，真心真意(yi)(yi)替家(jia)長(chang)著想(xiang)、幫家(jia)長(chang)設法、為(wei)家(jia)長(chang)指路(lu)，家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之間自(zi)然(ran)心連心、手(shou)牽手(shou)，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)今年(nian)的(de)家(jia)長(chang)滿意(yi)(yi)度測評又是*。”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)劉春娜(na)深情地說(shuo)道。

而在萊西市香港路小學(xue)校長周旭(xu)看來，“家校共(gong)育(yu)”平(ping)臺(tai)的(de)(de)(de)搭建，不但是學(xue)校實現優(you)化管理的(de)(de)(de)有效(xiao)平(ping)臺(tai)，也是更新家教觀念的(de)(de)(de)*佳(jia)載體。“讓家長一(yi)(yi)起決策、一(yi)(yi)道學(xue)習、一(yi)(yi)塊(kuai)兒評價，努力形成多元教育(yu)資(zi)源合力育(yu)人的(de)(de)(de)家校共(gong)同體。”

這幾所學校的(de)蛻變正是萊西(xi)市(shi)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)工作的(de)一(yi)個縮(suo)影(ying)，萊西(xi)市(shi)運用(yong)試(shi)驗(yan)區之優勢探索出了(le)一(yi)條促進(jin)薄弱(ruo)學校健(jian)康發展的(de)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)改革之路(lu)，讓(rang)萊西(xi)的(de)薄弱(ruo)學校實現了(le)華麗蛻變。截至11月底，該市(shi)參加(jia)“家(jia)校共育(yu)”的(de)試(shi)點學校共計(ji)91所，學生(sheng)6.7萬余人(ren)，家(jia)長7萬余人(ren)。

近年來，該市(shi)高度重視家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)工(gong)作，專(zhuan)門成立了家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)指導中心，設立教研(yan)員，組(zu)建了專(zhuan)業(ye)的(de)教師隊(dui)伍(wu)，定期舉(ju)辦(ban)全市(shi)家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)師資(zi)培訓，提(ti)升隊(dui)伍(wu)自我“造血”能(neng)力；打造家(jia)長(chang)大課堂，向(xiang)群眾傳授先進的(de)家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)知(zhi)識和(he)技能(neng)，收到(dao)了良好(hao)成效；通(tong)過“家(jia)校(xiao)共育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化”平臺，構建起“移動的(de)家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)”向(xiang)3—18歲(sui)孩(hai)子的(de)家(jia)長(chang)推薦專(zhuan)業(ye)的(de)家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)課程，讓(rang)廣大家(jia)長(chang)利(li)用碎(sui)片化時間實現系(xi)統性學(xue)習，造就(jiu)一支懂(dong)家(jia)長(chang)、懂(dong)孩(hai)子、懂(dong)教育(yu)(yu)(yu)、懂(dong)網(wang)絡的(de)家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)工(gong)作隊(dui)伍(wu)，建立起“一校(xiao)一品(pin)”的(de)家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)課程體系(xi)，創新家(jia)校(xiao)協同育(yu)(yu)(yu)人課程研(yan)發模式。

“家(jia)(jia)校(xiao)共育的目的是(shi)讓每(mei)一個孩子都能健康(kang)快樂地成長，讓他(ta)們充分(fen)享(xiang)受來(lai)自學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和家(jia)(jia)庭(ting)的關愛。”青島萊西市教育和體育局局長李中禹告訴(su)記者，只有充分(fen)整(zheng)合(he)、調動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、家(jia)(jia)庭(ting)、社會各方面資(zi)源，把家(jia)(jia)庭(ting)教育有機統(tong)籌到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)立德樹(shu)人的人才(cai)培養體系中，才(cai)能在家(jia)(jia)校(xiao)合(he)作中全(quan)員、全(quan)過程、全(quan)方位地鋪(pu)好學(xue)(xue)(xue)生進(jin)入社會的*后一里路，實現教師與學(xue)(xue)(xue)生、家(jia)(jia)長的共同(tong)成長。

《中國教育報》2020年12月(yue)15日(ri)第(di)6版?